為深化教共體一體化管理，筑牢教育教學(xué)質(zhì)量根基，11月25日，漢陰縣澗池初級(jí)中學(xué)教共體組織核心校與成員校蒲溪初級(jí)中學(xué)骨干教師、教研組長(zhǎng)及教學(xué)管理人員組成聯(lián)合檢查組，開(kāi)展了覆蓋兩校的教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查，通過(guò) “互查互評(píng)、以檢促教” 的方式，推動(dòng)教共體教學(xué)質(zhì)量協(xié)同提升。

本次檢查緊扣教學(xué)核心環(huán)節(jié)，聚焦備課質(zhì)量、作業(yè)批改、校本研修三大重點(diǎn)。在備課檢查中，檢查組圍繞教案規(guī)范性、教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)度、重難點(diǎn)突破策略、二次備課痕跡及教學(xué)反思深度等維度細(xì)致審閱，重點(diǎn)關(guān)注集體備課中的個(gè)性化調(diào)整與跨課時(shí)知識(shí)銜接策略；作業(yè)批改檢查聚焦 “雙減” 政策落實(shí)，重點(diǎn)核查作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)性、分層適配性、批改規(guī)范性及反饋實(shí)效性，著重查看是否做到 “有練必改、有錯(cuò)必糾”；

校本研修檢查則聚焦教研活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展、課題研究推進(jìn)、跨校聽(tīng)課交流等情況，著力挖掘教共體資源共建共享的有效路徑。

據(jù)悉，本學(xué)期以來(lái)，漢陰縣澗池初級(jí)中學(xué)教共體已常態(tài)化開(kāi)展跨校教研、示范課觀摩等活動(dòng)，積極深化 “五共” 目標(biāo)落實(shí)，持續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，通過(guò)常態(tài)化聯(lián)合教研、優(yōu)質(zhì)資源共享等舉措，推動(dòng)兩校教學(xué)質(zhì)量同步提升，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。（劉濤）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨