為推動校際交流，激發(fā)學(xué)生對電學(xué)知識的興趣與探索熱情，提升動手實踐與科學(xué)創(chuàng)新能力，12月18日，洛川縣物理學(xué)科中心教研組與鳳棲中學(xué)聯(lián)合舉辦了物理演示實驗交流暨鳳棲中學(xué)電路設(shè)計與連接技能大賽。本次活動融合“筆試初賽+現(xiàn)場決賽+教師演示實驗”三大環(huán)節(jié)，全方位展現(xiàn)了鳳棲學(xué)子扎實的物理素養(yǎng)與昂揚的創(chuàng)新精神。

大賽于第十四周率先啟動筆試初賽，初三全體學(xué)生參與其中。試題圍繞電路理論基礎(chǔ)、原理圖識讀與分析能力展開，最終每班前三名脫穎而出，共計48名選手晉級現(xiàn)場決賽。

決賽于2025年12月18日下午在鳳棲中學(xué)報告廳舉行。洛川縣物理學(xué)科中心教研組成員、鳳棲中學(xué)理化生教研組成員、初三年級部分學(xué)生參加，縣教研中心成艷麗老師出席并指導(dǎo)活動。本次活動由理化生教研組長楊佳佳主持，教學(xué)處副主任鄭海星開場致辭。比賽開始前，裁判組趙玉宏老師宣布了比賽規(guī)則。

比賽分為兩輪進行，由主考官鄭軍宏老師解讀題目。分為個人競技輪與團隊協(xié)作輪。

在技能決賽的個人競技中，選手們爭分奪秒，獨立思考，7分鐘完成電路設(shè)計與連接。當(dāng)燈泡點亮、電機轉(zhuǎn)動的那一刻，現(xiàn)場響起陣陣掌聲。

團隊賽則更注重協(xié)作與智慧，同學(xué)們共同設(shè)計電路、測量未知電阻，分工配合，互幫互助，在8分鐘內(nèi)展現(xiàn)出卓越的問題解決能力與團隊默契。

大賽結(jié)束后物理學(xué)科中心教研組副組長連萌老師從知識的運用、試題設(shè)計意圖、選手表現(xiàn)、存在問題等方面進行專業(yè)點評。

本次大賽特別設(shè)置教師演示實驗環(huán)節(jié)，來自洛川中學(xué)、安民中學(xué)、鳳棲中學(xué)的教師代表分別展示了“短路的危害”“靜電章魚”“粉塵爆炸”“人體導(dǎo)電”“萊頓瓶”等演示實驗，精彩紛呈、各具特色，不僅為現(xiàn)場師生呈現(xiàn)了物理學(xué)科的神奇與魅力，更搭建了校際間經(jīng)驗分享、思維碰撞的橋梁。

活動結(jié)束后，教研中心成艷麗老師對本次大賽的組織與成效給予了高度評價，并希望全體教師以此次活動為契機，進一步加強校際教研交流，持續(xù)推動實驗教學(xué)創(chuàng)新，真正讓物理課堂“活”起來、讓學(xué)生思維“亮”起來。

經(jīng)過激烈角逐，最終評選出“電路達人”1名、一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名、優(yōu)秀獎29名，并頒發(fā)六個優(yōu)秀團隊獎。鳳棲中學(xué)張?zhí)烀窀毙ｉL在頒獎致辭中勉勵同學(xué)們：“今天的電路小達人，明天必將成為祖國的科技之星！”

本次活動不僅是學(xué)生技能的較量，更是物理教學(xué)與實踐融合的生動體現(xiàn)。洛川縣物理學(xué)科中心教研組及鳳棲中學(xué)理化生教研組將以本次大賽為契機，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，點燃學(xué)生科學(xué)夢想，助力更多學(xué)生在科學(xué)的殿堂中收獲成長與進步。冬意雖寒，熱情如火；電路連接理想，實驗啟迪智慧，科技照亮前程。愿每一位鳳中學(xué)子，都能在這場電與光的盛宴中，找到屬于自己的科學(xué)之光。（鄭海星）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時雨