為抓實(shí)一年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵期，構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社區(qū)”三位一體協(xié)同育人體系，近日，榆林市星元小學(xué)以“家校攜手育習(xí)慣，同心護(hù)航助成長(zhǎng)”為主題，開展一年級(jí)校級(jí)“三長(zhǎng)”見面會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，并聯(lián)動(dòng)社區(qū)融入共育環(huán)節(jié)，讓家校社三方力量同向發(fā)力，為一年級(jí)學(xué)生邁好小學(xué)第一步筑牢成長(zhǎng)根基。

活動(dòng)伊始，學(xué)校組織校級(jí)“三長(zhǎng)”見面會(huì)，家庭教育主講教師王燕與全體一年級(jí)家長(zhǎng)、社區(qū)教育工作者共話育人之道。會(huì)上聚焦一年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成黃金期，闡釋了“播種行為收獲習(xí)慣”的育人理念，詳細(xì)解讀1-3年級(jí)五項(xiàng)養(yǎng)成教育實(shí)施清單，從德潤(rùn)言行、智啟思維、體健志強(qiáng)等五大核心素養(yǎng)，明確孝親敬長(zhǎng)、自主學(xué)習(xí)、勤練強(qiáng)體等具體培養(yǎng)要求。同時(shí)，學(xué)校與社區(qū)共同強(qiáng)調(diào)，家校社協(xié)同是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵，呼吁三方打破教育壁壘，主動(dòng)溝通、密切配合，秉持“健康第一”理念，兼顧孩子身心健康，摒棄“唯分?jǐn)?shù)論”，關(guān)注綜合素養(yǎng)提升。

校級(jí)見面會(huì)結(jié)束后，各班級(jí)接續(xù)召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，將校級(jí)指引與班級(jí)實(shí)際結(jié)合。各班班主任、科任老師針對(duì)班級(jí)學(xué)情，講解課堂常規(guī)、作業(yè)要求等內(nèi)容，對(duì)養(yǎng)成教育清單中的要求進(jìn)行細(xì)化。同時(shí)傾聽家長(zhǎng)的教育訴求，共同探討適合孩子的個(gè)性化教育方法，家長(zhǎng)們也積極交流育兒心得，分享孩子在家的表現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈而融洽，在交流中凝聚起家校共育的共識(shí)。

此次活動(dòng)將學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)與社區(qū)共育深度融合，不僅讓家長(zhǎng)明晰了孩子習(xí)慣培養(yǎng)的方法與方向，更搭建起學(xué)校、家庭、社區(qū)三方溝通的橋梁，明確了各方在養(yǎng)成教育中的職責(zé)與作用。社區(qū)表示，將持續(xù)聯(lián)動(dòng)學(xué)校，整合社區(qū)資源，開展形式多樣的共育活動(dòng)；家長(zhǎng)們也紛紛表示，將積極配合學(xué)校和社區(qū)工作，主動(dòng)參與共育實(shí)踐，讓孩子在學(xué)校的引導(dǎo)、家庭的陪伴、社區(qū)的滋養(yǎng)中，養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康快樂成長(zhǎng)。（張承媛）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨