整個(gè)冬天，水培紅薯以辦公室“新同事”的身份帶給我持久的“小確幸”。它在茶幾一隅倚墻而居，安靜地蓬勃生長(zhǎng)。所見(jiàn)者無(wú)不驚嘆。
“簡(jiǎn)直就是一個(gè)觀(guān)葉盆景！”甲贊嘆。它那高低錯(cuò)落的藤蔓，疏密有致的葉子，分明未經(jīng)任何修剪。
“這葉子，綠得像翡翠呢！”乙喜歡那片片蔥蘢的綠葉。
“你這里春意盎然吶！”丙被這叢綠意感染。
“這么密的葉子，片片鮮嫩，掐一些做綠面，簡(jiǎn)直絕了！”丁關(guān)注口腹之欲。
一株紅薯，五雙眼睛。它們看到的是同一叢綠，說(shuō)出的卻是各不相同的紅薯。
“真是幾只幸運(yùn)的紅薯。”還有人這樣說(shuō)。
紅薯依然安靜地綠著。
只是我忍不住想——它真的不知道嗎？不知道自己那些失散的伙伴，有著怎樣不同的命運(yùn)？
或許它都知道?；蛟S它正在回憶……
它記得霜降后的一個(gè)早晨，沉睡著的自己和伙伴一同被手扶收獲機(jī)的隆隆聲喚醒?；⌒午P翻起沙土，大地上漾出層層波浪。隨著一聲清脆的斷裂聲，自己與母體的分離。痛苦瞬間被光明淹沒(méi)——健碩的身軀里貯滿(mǎn)能量，我們等著走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。滾動(dòng)的傳送帶幫忙抖去滿(mǎn)身沙土，自己和伙伴們躺在地壟上，等待被撿拾，被估價(jià)收走。
“這個(gè)紅薯長(zhǎng)得好，”一只大手將我放進(jìn)一個(gè)塑料桶。桶里聚集著和我長(zhǎng)相相似的伙伴。
“這個(gè)紅薯可惜了，個(gè)頭兒蠻大，蹭破皮了。裝不了車(chē)?yán)?！”撿拾者嘆息著，“沒(méi)事兒，撿回去送給巷里人下鍋吃?！币粋€(gè)有蹭傷的伙伴被送給巷里人下鍋吃。
待我坐上收購(gòu)站的大卡車(chē)時(shí)，田間地頭挑揀剩下的個(gè)頭矮小、纖瘦的伙伴，很快躺進(jìn)拾荒人的布袋。極個(gè)別殘的、損的嚴(yán)重的伙伴，則被養(yǎng)羊人拉走了。
稱(chēng)重付款后易主，我和伙伴們一路奔赴向菜市場(chǎng)，第二次待價(jià)而沽。
“媽?zhuān)乙钥炯t薯！”一位羊角辮女孩指著我們說(shuō)。隨后，幾個(gè)伙伴被年輕媽媽買(mǎi)走，我注視著小女孩甩著一晃一晃的小辮、蹦蹦跳跳離開(kāi)的背影，心里也軟乎乎的——仿佛已經(jīng)聞到她家烤箱里飄逸出烤紅薯的焦香與甜香。
一位老太太走到跟前，一邊挑揀一邊說(shuō)：“來(lái)，稱(chēng)上七八個(gè)，煮稀飯。它對(duì)腸胃好，我和老伴兒冬天里天天煮紅薯稀飯……我兒子媳婦愛(ài)吃蒸紅薯，今天給他們蒸倆。”她挑中幾個(gè)滿(mǎn)意的，回家了。我想到了她家餐桌上的軟糯和香甜。
人來(lái)人往中，更多的伙伴有了自己的食主。
“師傅，來(lái)兩筐子紅薯！”一聲嘹亮的男聲響起。循著聲音望去，只見(jiàn)一位穿著某飯店制服的紅臉大個(gè)壯漢，鐵塔般矗立攤前。他弓腰指著攤位下碼著的網(wǎng)袋：“倒出來(lái)，我要又大又圓的。你不知道，一入冬，飯店里做的蜜汁薯團(tuán)、芝麻薯?xiàng)l和五谷豐登這三道菜就紅火了。紅薯的用量大得很?！眽褲h驗(yàn)貨后，拉走了更為豐碩的伙伴。我能想象它們變成條狀、團(tuán)狀、球狀，在油鍋里翻滾，在蜜汁里打滾，在蒸籠里被端上無(wú)數(shù)張餐桌……
“老板，拿幾個(gè)曲里拐彎的紅薯?！币晃淮┲鴤€(gè)性的“大背頭”說(shuō)，“娃娃們練素描、練水粉，擺幾個(gè)紅薯畫(huà)一畫(huà)。”幾個(gè)體態(tài)特別的伙伴榮登靜物臺(tái)。
“幫忙挑幾個(gè)芽點(diǎn)多的紅薯，回去水培，專(zhuān)門(mén)掐葉子搟面，勁道！好吃！”一句話(huà)，幾個(gè)伙伴就化身母體，發(fā)芽生長(zhǎng)去了。
我和其他五位伙伴被一位老師買(mǎi)走。她似乎很忙，好幾天都沒(méi)有解開(kāi)存放我們的塑料袋。待到她記起來(lái)，我和小伙伴已經(jīng)在這方舒適的“溫棚”里冒出許多紫紅色的嫩芽。教師先是一愣，繼而笑了。她找來(lái)兩個(gè)容器水培了我們。其中一個(gè)伙伴成為她床頭柜上的擺設(shè)。而我和其他四位伙伴，則在廚房暫住一夜后，就入職成為她的“新同事”。
老師一天到晚忙著，我和伙伴們“坐在”空調(diào)房里，撒歡兒瘋長(zhǎng)，把藤蔓鉚足勁兒地伸長(zhǎng)，把心形的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)地舒展、變大。藤蔓伸向茶幾，伸向有陽(yáng)光的窗戶(hù)，伸向老師看手機(jī)的側(cè)臉，和電腦前工作的背影。她有時(shí)半天也不看我們一眼，有時(shí)又忽然走過(guò)來(lái)，呆呆地站很久。她清晨添水時(shí)，水珠落在葉子上。她呆呆看著我們。她的手指輕輕觸碰，她和同事談?wù)撐覀?，笑起?lái)。
有一天，另一位來(lái)訪(fǎng)的老師一眼萬(wàn)年，喜歡得不得了。其中兩個(gè)伙伴就搬到另一個(gè)辦公室去了。我和剩下的伙伴有了更大的生長(zhǎng)空間，越發(fā)牟足勁兒地長(zhǎng)。老師用膠帶把長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓送上墻壁，“通訊錄”“課表”和“作息時(shí)間表”被藤蔓綠葉遮掩，引得老師頻頻撥開(kāi)我們的身軀，仿佛在做一場(chǎng)捉迷藏游戲。我們調(diào)皮地占據(jù)整個(gè)茶幾，鉆到沙發(fā)縫隙中，在辦公室創(chuàng)造出一片蓊郁蔥綠來(lái)……
泥土中的黑暗和等待，廚房里的煙火與滿(mǎn)足，畫(huà)筆下形態(tài)與顏色的永恒，還是案頭清水與目光的滋養(yǎng)，都是生命與生命之間的雙向奔赴與相互成全。人這一生被看到的樣子，大約也是如此吧。
作者簡(jiǎn)介：常盈，陜西省大荔縣人，中學(xué)高級(jí)教師，陜西省德育先進(jìn)工作者，渭南市、大荔縣作協(xié)會(huì)員。大荔縣作協(xié)副主席。教學(xué)之余，喜歡閱讀，喜歡用文字記錄內(nèi)心的感悟，偶有小作發(fā)表于報(bào)刊雜志或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。（陳 謹(jǐn)）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：時(shí)雨
