為全面提升基層學(xué)校教職工的應(yīng)急救護(hù)能力，筑牢校園安全防線，切實(shí)守護(hù)師生生命健康安全，4月7日，寧強(qiáng)縣紅十字會(huì)走進(jìn)燕子砭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，為全鎮(zhèn)教師開展了一場(chǎng)專業(yè)、系統(tǒng)的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)采取“理論講解+實(shí)操演練”相結(jié)合的方式進(jìn)行，分上午和下午兩場(chǎng)進(jìn)行，來(lái)自燕子砭鎮(zhèn)的近百名教師參加了培訓(xùn)。

上午8時(shí)30分，培訓(xùn)在燕子砭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)多功能教室正式拉開帷幕。寧強(qiáng)縣紅十字會(huì)資深講師圍繞“黃金救援4分鐘”理念，結(jié)合校園真實(shí)案例，系統(tǒng)講解了應(yīng)急救護(hù)的基本原則與程序。授課中，講師用通俗易懂的語(yǔ)言，穿插真實(shí)案例，重點(diǎn)講授了心肺復(fù)蘇（CPR）的操作流程、胸外按壓的深度與頻率、開放氣道的正確手法以及人工呼吸的要領(lǐng)，并詳細(xì)介紹了自動(dòng)體外除顫器（AED）的使用方法。接著，培訓(xùn)轉(zhuǎn)入實(shí)操環(huán)節(jié)。為確保每位教師都能親手操作、熟練掌握，紅十字會(huì)的助教團(tuán)隊(duì)將參訓(xùn)教師分為若干小組，分批次利用人體模型進(jìn)行心肺復(fù)蘇模擬練習(xí)。在實(shí)操現(xiàn)場(chǎng)，參訓(xùn)教師俯身對(duì)著模擬人，專注練習(xí)心肺復(fù)蘇的標(biāo)準(zhǔn)按壓節(jié)奏，從判斷意識(shí)、呼救到胸外按壓、開放氣道、人工呼吸，每一步都一絲不茍。助教老師全程指導(dǎo)，針對(duì)按壓部位、按壓深度、按壓頻率等操作細(xì)節(jié)進(jìn)行逐一糾正，對(duì)操作中出現(xiàn)的普遍性不足進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)和個(gè)別指導(dǎo)。經(jīng)過多輪實(shí)操練習(xí)，全體參訓(xùn)教師均熟練掌握了心肺復(fù)蘇急救法的核心技能。

此次培訓(xùn)內(nèi)容緊貼校園實(shí)際，從理論到實(shí)踐環(huán)環(huán)相扣，使參訓(xùn)教師進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到“時(shí)間就是生命”的緊迫性，切實(shí)提升了應(yīng)對(duì)校園突發(fā)意外事件的應(yīng)急處置能力。燕子砭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，教師是學(xué)生在校期間安全的第一道守護(hù)者。這次培訓(xùn)讓全鎮(zhèn)教師掌握了實(shí)用、管用的急救技能，我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，持續(xù)加強(qiáng)校園應(yīng)急能力建設(shè)，確保每一位教師都能成為‘懂急救、會(huì)施救、敢施救’的校園安全守護(hù)者?！保▓D文：郭超）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：劉凡