“寒衣節(jié)”那天，晚飯后準(zhǔn)備去路口燒紙，快出小區(qū)大門時(shí)，看到一個(gè)背著書包七八歲樣子的小男生，在角落里張望，以為是車站職工或班車司乘的孩子，就隨口問(wèn)了句：“你是誰(shuí)家的娃？”
孩子說(shuō)：“想回潼關(guān)，還有沒(méi)有車？”他含糊的聲音還夾雜著怯意。
我想，大概是他的家長(zhǎng)去洗手間讓他在這等，又問(wèn)道：“你家長(zhǎng)呢？你跟誰(shuí)來(lái)的？車站早都下班沒(méi)車了?！?/p>
“我自己來(lái)的，我想回潼關(guān)?！焙⒆勇曇粼絹?lái)越低，甚至聽(tīng)不太清楚他在說(shuō)什么。
我感覺(jué)事情不對(duì)，緊接著又問(wèn)道：“你一個(gè)人來(lái)的嗎？你爸媽呢？是不是考試沒(méi)考好？還是在學(xué)校犯錯(cuò)了不敢回家？你爸媽電話給我說(shuō)下，我打電話讓他們來(lái)接你?！?/p>
孩子似有委屈并哽咽著：“我考試好著呢，爸媽都在外地，不知道他們的電話號(hào)碼，我就想回潼關(guān)。”
聽(tīng)到他這樣說(shuō)，我腦海里瞬間閃過(guò)很多種可能，好在認(rèn)出了他身上的校服，也不算太糟。“你是贠張小學(xué)的吧？幾年級(jí)啊！你家在潼關(guān)，那你在渭南上學(xué)住誰(shuí)家？哪個(gè)小區(qū)？
“三年級(jí)”，孩子一邊說(shuō)一邊轉(zhuǎn)身往車站外走，“在宏帆住，我回家呀?！毕袷羌庇诿撋?。
事情似乎并不簡(jiǎn)單，我追上去跟他并排走著。“你家是在宏帆嗎？我送你回去?！蔽曳浅?jiān)定地對(duì)他說(shuō)。畢竟這么大點(diǎn)的孩子，在冬季的夜里八點(diǎn)，獨(dú)自一人在街上游走還是不太安全的。
孩子邊走邊說(shuō)他自己認(rèn)識(shí)路，自己能回家，但他出了站門走的方向和“家”方向是相反的。我攔住他，很認(rèn)真地說(shuō)：“是在宏帆嗎？你這走的不對(duì)啊。你再亂跑我就打110報(bào)警，讓警察送你回家?！?/p>
似乎他也感覺(jué)到了我不容易對(duì)付，默默地轉(zhuǎn)身往他口中“家”的方向前行。我就跟在他身后，時(shí)不時(shí)提醒他避讓車輛，還問(wèn)他吃飯沒(méi)、餓不餓?？赡苁呛⒆佑X(jué)得我并無(wú)惡意，就又說(shuō)他不是去潼關(guān)是去官路，要過(guò)一座很長(zhǎng)的橋。我們斷斷續(xù)續(xù)的聊著，我告訴他一個(gè)人在外面不回家，家里人會(huì)擔(dān)心的。
或許，孩子此刻正厭惡著我，是我打亂了他的計(jì)劃，阻止了他去做自己想做的事情，但他也無(wú)可奈何。畢竟他的年紀(jì)和見(jiàn)識(shí)限制了他的思維，他也不會(huì)懂得一個(gè)人活著的諸多無(wú)奈，想做的事情本不該做，也不能做，該做能做的事情常常又不想做。
世間人來(lái)來(lái)去去，如同在織就一張無(wú)形而巨大的網(wǎng)，每一個(gè)人每一根線都擁有著自己的意志和方向。生活就像是海洋，時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌。不是所有的陪伴都能長(zhǎng)久，不是每個(gè)人都會(huì)像自己的影子一樣不離不棄。
此時(shí)此刻我唯一能做的就是陪這孩子走完他“回家”的路，哪怕是回家后被父母責(zé)罰，也好過(guò)任何一種我們不敢想不愿看到的意外發(fā)生。視而不見(jiàn)我做不到，會(huì)于心不忍，只有看著他平安到家，才可安心。
我打電話告訴妻，“撿”到一個(gè)孩子，在想辦法送他回家，今天的飯后鍛煉很特殊，會(huì)晚些回家。也拍視頻發(fā)了動(dòng)態(tài)，希望或許正在焦急尋找孩子的家長(zhǎng)可以看到并聯(lián)系我。
孩子走著我跟著，七拐八繞地到了宏帆，在一棟樓門前停下來(lái)，他說(shuō)：“到了”，然后胡亂按了門鈴，門沒(méi)打開(kāi)。他就等著，我也等著。他轉(zhuǎn)頭看我的眼神是期待我離開(kāi)的，而我堅(jiān)定地告訴他：“我跟你上樓，和你家長(zhǎng)說(shuō)幾句話。”因?yàn)槲也煊X(jué)到他大概還是不想回家吧。
沒(méi)一會(huì)來(lái)了一個(gè)與他年齡相仿穿著同樣校服的孩子，直接推開(kāi)樓門就進(jìn)去了。我們也跟著進(jìn)入，電梯里我問(wèn)另一個(gè)孩子：“你也是贠張的嗎？幾年級(jí)？”那個(gè)孩子說(shuō)三年級(jí)的。我說(shuō)：“你們認(rèn)識(shí)嗎，他也是三年級(jí)的？”結(jié)果一個(gè)是五班，一個(gè)是九班，互相不認(rèn)識(shí)。
電梯到了孩子按的21樓，他又說(shuō)要去3樓取個(gè)東西，我始終跟著。他在3樓的室外花園徘徊了一陣，又回到電梯下1樓。我笑著說(shuō)：“你家不在這個(gè)樓吧！”孩子估計(jì)已經(jīng)絕望了，他也感覺(jué)到是甩不掉我了。
我跟著他走到另一個(gè)小區(qū)，他還是亂壓了幾下門禁密碼，門沒(méi)有開(kāi)。正巧有人從里面出來(lái)，我們也就順勢(shì)進(jìn)去。這次，他進(jìn)入一個(gè)單元，確實(shí)是21樓，下了電梯走到家門口，按下密碼，門打開(kāi)了。
孩子回家，我站在門外大聲呼喚：“家里有人嗎？家里有人嗎？”無(wú)人應(yīng)答。倒是里屋出來(lái)一個(gè)更小的，三四歲的男孩，什么都問(wèn)不出來(lái)。我想著家里其他人一定是著急，都出去找他了，便拿出手機(jī)在門外自言自語(yǔ)地拍著。
這時(shí)，電梯門響，出來(lái)一個(gè)中年女人，我問(wèn)是這家的人嗎？那人說(shuō)她是鄰居。我簡(jiǎn)單的說(shuō)了孩子的情況，她也沒(méi)孩子家長(zhǎng)電話，就去敲另外兩家的門問(wèn)電話。從她們的對(duì)話中了解到孩子不是第一次一個(gè)人出走，之前是獨(dú)自回過(guò)老家的，到地方打電話他爺爺來(lái)接，好像也是晚上，孩子?jì)屢粋€(gè)人帶著兩個(gè)娃，確實(shí)不容易。
我們正交流關(guān)于孩子的管教和安全，孩子的媽媽回來(lái)了，看樣子并不是去找孩子，也沒(méi)有很著急。聽(tīng)我說(shuō)了情況后，反倒是在抱怨這孩子管不了，只是說(shuō)他幾句人就跑的不見(jiàn)了，還氣急敗壞的咒罵著。
看著孩子?jì)寢層逕o(wú)淚的表情，我盡量按耐自己那似乎有些多余的憂心，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“妹子，千萬(wàn)別打娃，緩過(guò)這幾天好好說(shuō)說(shuō)。娃調(diào)皮時(shí)確實(shí)氣人，恨不得美美地錘他一頓，但當(dāng)他真的丟了找不回來(lái)了，或者出現(xiàn)其它可怕的意外時(shí)，我們做家長(zhǎng)的一定是一輩子都不會(huì)安心的?！?/p>
妻來(lái)電話問(wèn)孩子送到?jīng)]，我說(shuō)送到了馬上就回家，然后向這幾人告別。孩子的媽媽送我到小區(qū)外，我再三叮囑別打別罵，之所以沒(méi)報(bào)警是怕嚇到娃，自己能把事情解決，就盡量不給大家添麻煩
回去的路上突然想起那年冬天，清晨六點(diǎn)的山東泰安火車站，我在麥當(dāng)勞吃著早餐，看到一個(gè)衣衫破爛的拾荒老者，幾次想推門進(jìn)入又都猶豫地縮回了手。于是我立即起身去買了一份早餐出門拿給他：“熱的剛買的，趕緊吃吧?！?都沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，我已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
回家，在孤獨(dú)的救贖之后，我的心情和腳步一樣沉重。那一刻，腦海里同樣閃過(guò)“不管你因何流落于此，而我此刻已心生悲憫”的畫面。（作者：周峰）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：鄢雨晴
