為落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，推動人工智能與課堂深度融合，為教育教學注入科技動能，助力教師提升教學精準度與作業(yè)管理效率。10月30日上午，“AI融課堂?賦能助成長”教學實踐專題培訓在第二小學報告廳順利進行。吳起縣第二小學學區(qū)及吳起縣宜興希望小學學區(qū)教師共計300余人參加培訓，吳起縣電教站馬化虎同志全程指導并參加培訓。

本次培訓特邀西安文理學院李會功教授進行《數(shù)字化轉型下小學教師的AI應用指南》專題培訓。李教授聚焦教育現(xiàn)代化與AI融合發(fā)展，為教師們破解教學實際問題，提升技術應用能力提供了清晰指引。

李會功，西安文理學院副教授，陜西師范大學碩士生導師，西安市信息化交流評審專家，西安市教師發(fā)展研究中心特聘專家。長期從事教育信息化的教學科研和應用推廣工作。出版專著《微課、翻轉課堂的設計制作與應用》、《現(xiàn)代教育技術》和《人工智能》，并主持完成了多項面向中小學教師信息技術應用能力提升的橫向課題。

本次培訓聚焦“教學、作業(yè)、成長”三大核心版塊，李會功教授圍繞“AI賦能教學”“AI助力教研”“AI工具應用”“國家智慧教育平臺實踐”四大主題精準發(fā)力。講座中，李教授對 AI 技術在教學中的實際應用展開深入講解，著重介紹了deepseek、抖音、豆包、秘塔AI搜索等文字生成工具在教學中的妙用。這些 “智能助手” 能快速生成課堂素材、精準輔助教學內容分析，還可智能輸出講解思路與測試題，大幅提升教師備課效率。與此同時，李教授強調，AI 技術的應用促使教師角色從傳統(tǒng)的知識灌輸者向學習旅程引路人轉變，這要求教師們在教學中始終堅持立德樹人，以學生發(fā)展為核心。

為讓教師們直觀感受 AI 技術的魅力，李教授展示了豐富的應用場景。在 AI 賦能下，原本枯燥的課文變成生動有趣的動畫視頻，抽象的知識點轉化為可視化互動內容。這些創(chuàng)新應用不僅有助于學生更好地理解知識，還能有效培養(yǎng)學生的邏輯思維與創(chuàng)新能力，為課堂教學注入新活力。

培訓過程中，教師們認真記錄、積極互動，大家紛紛表示，此次培訓內容實用、案例鮮活，不僅掌握了多款AI工具的操作方法，更打開了教學創(chuàng)新的思路。

此次培訓活動為第二小學教師搭建了學習交流平臺，推動了AI技術在教學實踐中的落地應用。今后，吳起縣第二小學將持續(xù)探索數(shù)智化教育路徑，鼓勵教師將AI工具與學科教學深度融合，以技術創(chuàng)新點亮課堂，為學生提供更優(yōu)質、高效的教學服務。（李雄利）

責編：杜鵬飛

編輯：汪洋