為落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，推動人工智能與課堂深度融合，為教育教學注入科技動能，助力教師提升教學精準度與作業(yè)管理效率。10月30日上午，“AI融課堂?賦能助成長”教學實踐專題培訓在第二小學報告廳順利進行。吳起縣第二小學學區(qū)及吳起縣宜興希望小學學區(qū)教師共計300余人參加培訓，吳起縣電教站馬化虎同志全程指導(dǎo)并參加培訓。

本次培訓特邀西安文理學院李會功教授進行《數(shù)字化轉(zhuǎn)型下小學教師的AI應(yīng)用指南》專題培訓。李教授聚焦教育現(xiàn)代化與AI融合發(fā)展，為教師們破解教學實際問題，提升技術(shù)應(yīng)用能力提供了清晰指引。

李會功，西安文理學院副教授，陜西師范大學碩士生導(dǎo)師，西安市信息化交流評審專家，西安市教師發(fā)展研究中心特聘專家。長期從事教育信息化的教學科研和應(yīng)用推廣工作。出版專著《微課、翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計制作與應(yīng)用》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》和《人工智能》，并主持完成了多項面向中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的橫向課題。

本次培訓聚焦“教學、作業(yè)、成長”三大核心版塊，李會功教授圍繞“AI賦能教學”“AI助力教研”“AI工具應(yīng)用”“國家智慧教育平臺實踐”四大主題精準發(fā)力。講座中，李教授對 AI 技術(shù)在教學中的實際應(yīng)用展開深入講解，著重介紹了deepseek、抖音、豆包、秘塔AI搜索等文字生成工具在教學中的妙用。這些 “智能助手” 能快速生成課堂素材、精準輔助教學內(nèi)容分析，還可智能輸出講解思路與測試題，大幅提升教師備課效率。與此同時，李教授強調(diào)，AI 技術(shù)的應(yīng)用促使教師角色從傳統(tǒng)的知識灌輸者向?qū)W習旅程引路人轉(zhuǎn)變，這要求教師們在教學中始終堅持立德樹人，以學生發(fā)展為核心。

為讓教師們直觀感受 AI 技術(shù)的魅力，李教授展示了豐富的應(yīng)用場景。在 AI 賦能下，原本枯燥的課文變成生動有趣的動畫視頻，抽象的知識點轉(zhuǎn)化為可視化互動內(nèi)容。這些創(chuàng)新應(yīng)用不僅有助于學生更好地理解知識，還能有效培養(yǎng)學生的邏輯思維與創(chuàng)新能力，為課堂教學注入新活力。

培訓過程中，教師們認真記錄、積極互動，大家紛紛表示，此次培訓內(nèi)容實用、案例鮮活，不僅掌握了多款A(yù)I工具的操作方法，更打開了教學創(chuàng)新的思路。

此次培訓活動為第二小學教師搭建了學習交流平臺，推動了AI技術(shù)在教學實踐中的落地應(yīng)用。今后，吳起縣第二小學將持續(xù)探索數(shù)智化教育路徑，鼓勵教師將AI工具與學科教學深度融合，以技術(shù)創(chuàng)新點亮課堂，為學生提供更優(yōu)質(zhì)、高效的教學服務(wù)。（李雄利）

責編：杜鵬飛

編輯：汪洋