三月春風(fēng)暖，雷鋒伴我行。3月19日下午，商州區(qū)非遺保護(hù)中心聯(lián)合商州區(qū)第一小學(xué)，依托“教聯(lián)體”平臺，成功舉辦“吹響狗娃咪 爭做小雷鋒”主題實(shí)踐活動。活動將省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“狗娃咪”制作技藝引入校園，讓學(xué)生在泥土塑造中感悟匠人精神，在志愿行動中踐行雷鋒精神，為學(xué)雷鋒月注入深厚的文化底色。

非遺資源精準(zhǔn)對接 ?館校協(xié)同再結(jié)碩果

本次活動是區(qū)非遺保護(hù)中心落實(shí)教聯(lián)體建設(shè)“資源服務(wù)清單”的具體舉措。自今年1月商州區(qū)第一小學(xué)教聯(lián)體啟動以來，區(qū)文化館、區(qū)非遺保護(hù)中心便與學(xué)校建立常態(tài)化對接機(jī)制，梳理出涵蓋商洛剪紙、商州民歌、狗娃咪等項(xiàng)目的“非遺與文化資源服務(wù)清單”。此次走進(jìn)商州區(qū)第一小學(xué)，正是根據(jù)學(xué)校需求“精準(zhǔn)推送”的定制服務(wù)，讓靜態(tài)的非遺資源轉(zhuǎn)化為生動的德育教材，實(shí)現(xiàn)以文化人、以美育人。

家長課堂開講??協(xié)同育人潤無聲

商州區(qū)第一小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員張瑜在活動中圍繞家校社協(xié)同育人，向家長們發(fā)出深情倡議：“雷鋒精神不僅在助人為樂中閃光，也在匠人堅(jiān)守中傳承。非遺傳承不僅是學(xué)校的責(zé)任，更需要在家庭中扎根。希望家長們利用周末帶孩子走進(jìn)非遺工坊、逛逛民間集市，讓孩子在生活場景中感受傳統(tǒng)文化的魅力，在家庭熏陶中涵養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、敬畏傳統(tǒng)的美好品格?！彼€表示，作為輔導(dǎo)員，將持續(xù)參與學(xué)校的“第二課堂”和社團(tuán)指導(dǎo)，協(xié)助打造非遺融合課程，讓傳統(tǒng)文化在校園和家庭中同時煥發(fā)生機(jī)，讓德育教育融入日常、落在實(shí)處。

傳承人親授技藝?泥土中感悟匠心

活動現(xiàn)場，區(qū)非遺保護(hù)中心工作人員孫莎首先播放了狗娃咪非遺宣傳片，向?qū)W生們展示了這一民間手藝的百年傳承。隨后，劉米榕現(xiàn)場展示了形態(tài)各異的狗娃咪作品，引得孩子們陣陣驚嘆。非遺傳承人祝樂走上講臺，深情講述狗娃咪的歷史—如何用紅板土經(jīng)過捏制、晾曬、燒制、涂松香等多道工序制成?！白鲆恢还吠捱?，要靜得下心、耐得住性子，這就是我們常說的工匠精神，也是雷鋒同志‘干一行愛一行’的螺絲釘精神?！弊芬贿呏v解，一邊手把手指導(dǎo)學(xué)生揉泥、塑形、刻畫。孩子們圍坐在工作臺前，親手捏制屬于自己的“狗娃咪”，在指尖觸摸中感受非遺的溫度，在泥土塑造中體悟堅(jiān)守的力量。

小小講解員話傳承?非遺作品獻(xiàn)愛心

在“小小非遺講解員”環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍分享自己的體驗(yàn)感悟?！拔夷蟮墓吠捱潆m然不太完美，但我想把它送給社區(qū)的爺爺奶奶，讓他們也聽聽這清脆的哨聲。”一年級學(xué)生張航遠(yuǎn)的話語贏得熱烈掌聲。區(qū)文化館館長、區(qū)非遺保護(hù)中心主任張淼表示，此次活動不僅讓非遺技藝在青少年心中扎根，更引導(dǎo)他們將制作成果轉(zhuǎn)化為愛心禮物，用于慰問孤寡老人、參與愛心義賣，賦予非遺作品新的社會價值。孩子們在捏制中學(xué)會專注，在奉獻(xiàn)中學(xué)會關(guān)愛，這正是新時代學(xué)雷鋒“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”精神的生動體現(xiàn)，也是德育教育潤物無聲的最佳注腳。

常態(tài)化育人平臺??讓非遺在校園發(fā)光

活動最后，全體師生齊聲在區(qū)非遺保護(hù)中心副主任郭曉峰的引導(dǎo)下喊出“吹響狗娃咪，爭做小雷鋒，文化有根脈，少年有擔(dān)當(dāng)”的口號。嘹亮的童聲在教室回蕩，非遺的種子與雷鋒精神的火種一同播撒進(jìn)孩子們的心田。下一步，商周區(qū)非遺保護(hù)中心將繼續(xù)深化與教聯(lián)體學(xué)校的合作，通過“非遺進(jìn)校園”“小小傳承人”等品牌活動，打造沉浸式育人場景，推動非遺傳承與學(xué)校德育深度融合，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園里生根發(fā)芽，為商州學(xué)子鋪就一條有根脈、有溫度、有品格、有擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L之路。(孫莎)

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：汪洋