春風(fēng)拂面，萬物復(fù)蘇。3月20日，正值春分時節(jié)，漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)教共體組織師生開展了以 “錦繡澗池，花漾鄉(xiāng)村——走進(jìn)春天”為主題的研學(xué)實踐活動。數(shù)百名師生走出校園，走進(jìn)生機(jī)盎然的鄉(xiāng)村田野，在行走中感受家鄉(xiāng)之美，在實踐中涵養(yǎng)文明正氣，將“一規(guī)一矩養(yǎng)正氣，一言一行促成長”的誓言書寫在春天的沃土上。

身著紅馬甲的家長志愿者們格外醒目，他們?nèi)膛惆?，與老師一同為孩子們的春日旅途保駕護(hù)航。帶隊老師的動員簡短有力：“最美的課堂在路上，最好的成長在踐行?！币痪鋰谕?，將規(guī)矩與責(zé)任裝進(jìn)每一位同學(xué)心中。

家長志愿者們格外醒目，他們?nèi)膛惆?，與老師一同為孩子們的春日旅途保駕護(hù)航。帶隊老師的動員簡短有力：“最美的課堂在路上，最好的成長在踐行。”一句囑托，將規(guī)矩與責(zé)任裝進(jìn)每一位同學(xué)心中。

行走花海：一言一行皆風(fēng)景

沿途風(fēng)景美如畫。粉紅色的桃花、金燦燦的油菜花海與錯落的鄉(xiāng)村民居，構(gòu)成一幅絕美的田園畫卷。同學(xué)們在老師和家長志愿者的引導(dǎo)下，沿田埂有序穿行，細(xì)心觀察農(nóng)作物生長。擅長農(nóng)耕的家長化身“臨時講解員”，科普春耕知識，讓孩子們在自然中收獲新知。孩子們輕聲交流、主動向村民問好，一言一行都彰顯著文明素養(yǎng)。

抵達(dá)研學(xué)目的地，一片桃花映入眼簾，山下是金燦燦的油菜花海與錯落有致的鄉(xiāng)村民居，宛如一幅“錦繡澗池”的畫卷徐徐展開。

在老師和家長志愿者的引導(dǎo)下，同學(xué)們沿著田埂小徑有序穿行，仔細(xì)觀察農(nóng)作物的生長。幾位擅長農(nóng)耕的家長志愿者主動當(dāng)起“臨時講解員”，為孩子們講解春耕知識、分辨田間植物。面對美景，孩子們沒有大聲喧嘩，而是輕聲交流著自己的發(fā)現(xiàn)；遇見勞作的村民，同學(xué)們主動停下腳步，齊聲問好，一聲聲稚嫩的“爺爺奶奶好”溫暖了田間地頭。家長志愿者們穿梭在隊伍兩側(cè)，或拍照記錄精彩瞬間，或細(xì)心提醒腳下安全，成為花海間一道溫暖的風(fēng)景線。

最美瞬間：“我不扔，我來撿”

野餐休憩時，一場無聲的“清潔接力”溫暖上演。用餐結(jié)束后，同學(xué)們自覺分類收納垃圾，看到零星雜物，六年級少先隊員率先彎腰撿拾，用行動踐行“我不扔，我來撿”的承諾。家長志愿者們主動加入，以身作則，成為孩子們最好的榜樣，這一幕也成為此次研學(xué)最生動的文明教材。

家校同行：花漾少年向未來

此次研學(xué)，讓孩子們在行走中學(xué)會觀察、懂得自律，在自然中學(xué)會敬畏。家校同行，不僅架起溝通的橋梁，更讓“一規(guī)一矩養(yǎng)正氣，一言一行促成長”的誓言，深深扎根在每一位少年心中。愿每一位花漾少年，都能在家鄉(xiāng)的沃土上，伴著春風(fēng)茁壯成長。（供稿：漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)教共體）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡