清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向鳳臺山頂，漢陰縣第三小學的塑膠跑道上，兩千余名師生踏著激昂節(jié)奏跑操，嘹亮口號穿透晨霧。這是該校以黨建為引領(lǐng)，深耕“講、唱、跳、跑、踢”五個起來活動，將“每日兩小時綜合鍛煉”落到實處，推動健康育人全域落地的生動縮影。

綠茵場上，班級足球聯(lián)賽激戰(zhàn)正酣，小將們帶球突破、搶斷射門，汗水閃耀著專注與熱愛；合唱教室歌聲清脆悅耳，舞蹈室內(nèi)韻律操舒展靈動?！耙屆總€孩子都找到熱愛的運動方式。”啦啦操教練毋正國的話，道出了學校推動健康育人的初心。

學校將每日兩小時綜合鍛煉扎實融入校園作息：課間15分鐘，既有室內(nèi)音樂律動操，也有戶外跳繩、跳格子傳統(tǒng)游戲；大課間則全員參與韻律操、廣播操，讓運動的節(jié)拍貫穿校園每個角落。此外，每周健康課堂、每月專題講座，持續(xù)將“健康生活” 理念從課堂走進日常，讓“五個起來”成為孩子們的自覺習慣。

健康育人，身心同頻。心理輔導室內(nèi)，心理老師郭素婷正和同學們圍坐聊天，通過游戲互動、分享故事等開展團體輔導。學校開設每周心理健康課程，開通24小時心理熱線，并借助心理廣播、心語信箱、《陽光鳳臺》月報等載體，構(gòu)建起“預防—疏導—支持”的全鏈條心理關(guān)愛體系。

“讓孩子吃得健康、安心、開心?！笔菍W校食堂始終如一的承諾。作為健康校園建設的關(guān)鍵—環(huán)，學校每周更新營養(yǎng)食譜，嚴格執(zhí)行晨午檢和消殺制度，每學期開展體質(zhì)與視力監(jiān)測，并為每個學生建立“一生一檔”健康檔案，讓成長指標清晰可見、跟蹤可循。

健康育人，家校協(xié)同行穩(wěn)致遠。學校依托“三秦家長學?！标嚨?，通過專題宣講、家校聯(lián)動，引導家庭落實規(guī)律作息、增加戶外運動，培養(yǎng)良好健康習慣，逐步構(gòu)建起“學校主導、家庭協(xié)同、社會參與”的健康共育生態(tài)，切實打通了健康教育的“最后一公里”。

如今，“兩小時健康圈”已成為漢陰縣第三小學素質(zhì)教育的生動名片。在“黨建+健康”育人模式的持續(xù)引領(lǐng)下，孩子們正以奔跑的姿態(tài)、陽光的心靈，在這片沃土上茁壯成長，向彩而行。（楊立舟）

責編：張穎

編輯：劉凡