為厚植青少年科學(xué)情懷，弘揚科學(xué)家精神，豐富“悅讀山水 人文華陰”活動內(nèi)涵，近日華陰市華山中學(xué)精心組織開展“弘揚科學(xué)家精神”科普閱讀活動，以多元形式推動科普閱讀走深走實，引導(dǎo)廣大青少年在書香中探尋科學(xué)奧秘、了解家鄉(xiāng)底蘊，在實踐中汲取奮進(jìn)力量。

活動分三個環(huán)節(jié)有序推進(jìn)。第一環(huán)節(jié)為科普閱讀分享主題班會。各班級重點圍繞華陰本地科普知識，開展沉浸式閱讀分享。班主任引導(dǎo)學(xué)生品讀與華陰相關(guān)的科普讀物，講解華山地質(zhì)構(gòu)造、渭河生態(tài)保護(hù)、本地動植物資源等科普知識，結(jié)合科研工作者扎根家鄉(xiāng)、深耕科研的事跡，解讀“熱愛祖國、勇攀高峰、協(xié)同創(chuàng)新、淡泊名利”的科學(xué)家精神內(nèi)涵。同學(xué)們積極發(fā)言，結(jié)合自身閱讀感悟，暢談對家鄉(xiāng)科普知識的新認(rèn)知和對科學(xué)探索的向往，紛紛表示要以科學(xué)家為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)、奮勇爭先，在心中播下科學(xué)報國、建設(shè)家鄉(xiāng)的種子。

第二環(huán)節(jié)由生物社團(tuán)牽頭，開展師生共讀科普書籍活動。社團(tuán)精心挑選《昆蟲記》《灰塵的旅行》等兼具科學(xué)性與趣味性的生物科普讀物，師生圍坐共讀、深入研討。領(lǐng)讀教師結(jié)合生活中的生物現(xiàn)象，深入淺出地講解書中知識，引導(dǎo)學(xué)生圈點批注、交流疑問，在互動中深化對生物奧秘的理解，培養(yǎng)科學(xué)閱讀習(xí)慣。大家在墨香中感受自然之奇、科學(xué)之美，進(jìn)一步激發(fā)了對生物科學(xué)的探索興趣。
第三環(huán)節(jié)由航模社團(tuán)主導(dǎo)，采用“閱讀+實踐”的創(chuàng)新模式普及航?？破罩R。社團(tuán)集中閱讀航空航天科普書籍，了解達(dá)·芬奇飛行手稿、萊特兄弟首飛壯舉等航空發(fā)展史實，掌握航模組裝、飛行的基礎(chǔ)原理。隨后，在社團(tuán)輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，開展小型航模飛行體驗活動。實踐過程中，同學(xué)們將書本知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，在一次次調(diào)試、試飛中，錘煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維和動手能力，真切感受航空科技的魅力。

科普閱讀活動，結(jié)合華陰地域特色，將閱讀與實踐、知識與情懷有機結(jié)合，不僅豐富了師生的精神文化生活，普及了科學(xué)知識和家鄉(xiāng)相關(guān)科普內(nèi)容，更讓科學(xué)家精神在青少年心中深深扎根。下一步，華陰市華山中學(xué)將持續(xù)深化“悅讀山水 人文華陰”系列活動，搭建更多科普閱讀與實踐平臺，引導(dǎo)廣大師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，以科學(xué)精神賦能成長，為人文華陰建設(shè)注入青春力量。（樊金茹）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡