為深化校際合作，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，3月31日，馬云鄉(xiāng)村校長李曉萍工作室成員以及宜君縣五里鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師，前往延安市黃陵縣橋山小學(xué)教育集團(tuán)田莊校區(qū)、黃陵縣河西小學(xué)開展校際交流活動(dòng)。通過課堂教學(xué)觀摩、校園參觀、部室觀摩、社團(tuán)交流、幼小銜接專題研討等形式，推動(dòng)教學(xué)理念互鑒，助力教師專業(yè)成長。

交流團(tuán)隊(duì)到達(dá)黃陵縣橋山小學(xué)教育集團(tuán)田莊校區(qū)后，首先深入課堂聽取一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)常態(tài)課。授課教師借助小班化教學(xué)特點(diǎn)，通過分層任務(wù)單設(shè)計(jì)與跨學(xué)科融合教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣。課后研討中，雙方圍繞“有限師資下精準(zhǔn)指導(dǎo)”及“學(xué)情診斷—?jiǎng)討B(tài)分組—個(gè)別輔導(dǎo)”三步循環(huán)法進(jìn)行座談交流。隨后，團(tuán)隊(duì)參觀校區(qū)特色活動(dòng)，該校國防教育實(shí)踐基地與陳列廳增強(qiáng)學(xué)生家國情懷。田莊校區(qū)負(fù)責(zé)人結(jié)合集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享總校與校區(qū)間師資流動(dòng)、教研聯(lián)動(dòng)的機(jī)制創(chuàng)新措施。雙方就幼小銜接中“一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)實(shí)施路徑”展開討論，產(chǎn)生共鳴。最后，雙方商定建立常態(tài)化線上教研機(jī)制，定期開展同課異構(gòu)與聯(lián)合備課、研課等系列活動(dòng)。

接著，交流團(tuán)隊(duì)來到黃陵縣河西小學(xué)。團(tuán)隊(duì)首先觀摩四年級(jí)道德與法治課《合理消費(fèi)》，隨后在學(xué)校負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下，觀摩學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)及部室建設(shè)。該校將陜北地域文化融入社團(tuán)課程，面花、麻繡社團(tuán)學(xué)生創(chuàng)作鄉(xiāng)土氣息作品，剪紙工作坊窗花作品體現(xiàn)鄉(xiāng)村振興主題，讓人印象深刻。參觀時(shí)，李曉萍校長多次詢問社團(tuán)課程開發(fā)，閱讀“三士”評(píng)價(jià)機(jī)制，德育文化構(gòu)建，并與河西小學(xué)管理團(tuán)隊(duì)深入交流“鄉(xiāng)村學(xué)校如何挖掘本土資源構(gòu)建特色課程”。專題研討聚焦幼小銜接與小班化教學(xué)，河西小學(xué)教務(wù)主任介紹“入學(xué)適應(yīng)期課程”頂層設(shè)計(jì)，涵蓋環(huán)境布置游戲化、作息時(shí)間彈性化、評(píng)價(jià)方式多元化等策略。

此次校際交流是馬云鄉(xiāng)村校長李曉萍工作室“走出去、引進(jìn)來”教師培養(yǎng)計(jì)劃的關(guān)鍵一環(huán)。參與教師一致認(rèn)為，黃陵兩所學(xué)校在集團(tuán)化辦學(xué)大背景下的質(zhì)量均衡發(fā)展探索、在鄉(xiāng)土資源轉(zhuǎn)化中的課程創(chuàng)新實(shí)踐，為鄉(xiāng)村學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了有益參考。工作室后續(xù)將組織專題復(fù)盤會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果向本校教育教學(xué)改進(jìn)轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮校長工作室的輻射帶動(dòng)作用。（供稿：宜君縣五里鎮(zhèn)中心小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡