2025 – 2026學(xué)年度第一學(xué)期，漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)在漢陰縣教研室的指導(dǎo)下堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，以心理健康優(yōu)勢學(xué)科基地建設(shè)為抓手，全面構(gòu)建全員、全程、全方位的全面心理健康教育體系，切實(shí)維護(hù)學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

體系構(gòu)建? 基地引領(lǐng)

作為縣級小學(xué)心理健康優(yōu)勢學(xué)科教研基地，漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)召開了優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)啟動(dòng)會(huì)，研討制定工作計(jì)劃并扎實(shí)推進(jìn)，致力于將心育融入學(xué)校教育的血脈。

結(jié)合心理健康優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工作計(jì)劃，正式啟動(dòng)校本《潤澤心靈成長手冊》的研發(fā)工作，并完成《情緒管理》精品單元的教學(xué)設(shè)計(jì)，心理學(xué)科縣級課題立項(xiàng)2個(gè)、1個(gè)市級課題、1個(gè)省級課題正在開展進(jìn)行中，這些也在推動(dòng)漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)心理健康教育走向體系化、規(guī)范化。

嚴(yán)格落實(shí)月度教研計(jì)劃，圍繞學(xué)生心理測評與檔案建立、情緒管理主題精品單元設(shè)計(jì)、家長學(xué)校智慧課堂等主題，開展了4次深度教研活動(dòng)，顯著提升了教師團(tuán)隊(duì)的心育理論水平和實(shí)操能力。

注重對骨干教師梯隊(duì)培養(yǎng)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，重點(diǎn)培養(yǎng)孫玥、鄧永麗、余維鳳等老師成為心理骨干，形成以學(xué)科帶頭人白娜娜老師為核心的專業(yè)成長梯隊(duì)，為可持續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備人才。

?全面實(shí)踐? 活動(dòng)育人

將心理健康教育與德育、美育等深度融合，漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)通過豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，將心理健康教育落到實(shí)處，觸及每一位師生。

以全方位、日常化的校園活動(dòng)為載體，組織全校性心理健康主題手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)，累計(jì)收集優(yōu)秀作品60張。這一過程不僅是美育實(shí)踐，更是學(xué)生自我探索、情緒表達(dá)的心理賦能過程。

同時(shí)，運(yùn)用專業(yè)量表，對3-6年級826名學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的心理健康篩查，并在此基礎(chǔ)上累計(jì)建立動(dòng)態(tài)心理檔案13份，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生心理狀況的早發(fā)現(xiàn)、早評估，為針對性輔導(dǎo)提供了科學(xué)依據(jù)。

此外，積極搭建家校共育平臺(tái)，面向師生及家長累計(jì)舉辦心理健康主題講座競賽累計(jì)5場，內(nèi)容涵蓋情緒管理、女生課堂、親子溝通、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全等熱點(diǎn)議題，有效提升了全校師生的心理保健意識(shí)和能力。本學(xué)期，由白娜娜等專職心理教師為有需要的學(xué)生提供一對一個(gè)體心理輔導(dǎo)38人次。這些專業(yè)、保密的輔導(dǎo)工作，為遭遇心理困擾的學(xué)生提供了關(guān)鍵支持，助力其重回健康成長軌道。

心理社團(tuán)創(chuàng)新實(shí)踐，該校1-6年級每周一節(jié)心理健康課和3-6年級每周一次心理健康社團(tuán)，通過課程+社團(tuán)活動(dòng)開展常態(tài)化活動(dòng)，利用心理劇、主題課程、心理游園會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握心理調(diào)適技能，本學(xué)期共開展活動(dòng)12次，覆蓋學(xué)生200余人次。

輻射引領(lǐng)? 示范一方

積極履行基地校職責(zé)，漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可推廣的成果，發(fā)揮區(qū)域引領(lǐng)作用。通過學(xué)校微信公眾號(hào)、美篇等平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布心育活動(dòng)資訊與深度報(bào)道，營造濃厚的校園心理文化氛圍。

為深化教育聯(lián)盟合作,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享,漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)與教共體雙乳成員校、轄區(qū)內(nèi)完小學(xué)校送教送培3次，旨在將的課程資源、教研模式與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行輻射輸出，構(gòu)建未成年人心理健康“全鏈條防線”

豐碩成果? 專業(yè)彰顯

在本學(xué)期舉辦的漢陰縣第三屆中小學(xué)“陽光心靈與你同行”心理健康大展演活動(dòng)中，漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)師生表現(xiàn)優(yōu)異，共斬獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)，充分展現(xiàn)了學(xué)校在心育領(lǐng)域的深厚積淀：

在手抄報(bào)評選中，漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生榮獲縣級一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。作品《繪心情 知感恩》、《對校園欺凌說“不”》、《陽光心態(tài)》等，生動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)生積極健康的心理面貌和良好的藝術(shù)表達(dá)能力。

白娜娜老師的心理課教案、優(yōu)質(zhì)課《友誼奇妙之旅》榮獲縣級一等獎(jiǎng)；鄧永麗、龍慧等老師的教案分獲二、三等獎(jiǎng)。

白娜娜老師的心理輔導(dǎo)案例《心橋》榮獲安康市最佳心理輔導(dǎo)案例并推薦至省級參評，縣級一等獎(jiǎng)，體現(xiàn)了其在個(gè)別心理干預(yù)方面的專業(yè)深度與人文關(guān)懷。

憑借系統(tǒng)組織和突出成效，漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)榮獲“陽光心靈與你同行”優(yōu)秀組織單位。同時(shí)，心理社團(tuán)學(xué)生在心理課堂上創(chuàng)作的《小小心事會(huì)發(fā)光》心理小詩，48首心理小詩成功發(fā)表于文學(xué)刊物《漢陰文藝》，充分彰顯了學(xué)?！拔幕?心理”融合育人模的成效。

展望新學(xué)期，漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)深化優(yōu)勢學(xué)科基地建設(shè)，進(jìn)一步完善心理健康學(xué)科課程和工作體系，強(qiáng)化家校社協(xié)同機(jī)制，并更有效地將工作過程轉(zhuǎn)化為顯性成果，努力讓每一位學(xué)生的心靈都得到滋養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展和幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。（供稿：漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡