冬雨凜冽，寒潮襲人。2026年1月29日，安康市恒口示范區(qū)溢河小學(xué)的教師們?cè)陲L(fēng)雨中叩響一扇扇家門，開展了一場(chǎng)浸潤(rùn)著溫度與責(zé)任的“大家訪”活動(dòng)。

活動(dòng)中，該校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，班主任與科任教師組成多個(gè)家訪小組，奔赴不同社區(qū)與村組。他們手持學(xué)生成長(zhǎng)檔案，腳踏濕滑鄉(xiāng)路，在寒雨中傳遞教育的關(guān)切與期待。走進(jìn)家庭，教師們與家長(zhǎng)圍坐而談，細(xì)致反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同探討成長(zhǎng)方向。結(jié)合寒假實(shí)際，老師們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全防護(hù)與心理調(diào)適，從防火防災(zāi)、交通出行，到自律習(xí)慣、健康心態(tài)，叮囑真切，話語暖心。家長(zhǎng)們鄭重執(zhí)筆，在反饋欄中寫道：“全力配合教育”“感謝老師，我們必定協(xié)同努力”。樸素言辭之中，是信賴，是托付，更是家校之間堅(jiān)實(shí)的情感聯(lián)結(jié)。

這一次，溢河小學(xué)的教師不僅走進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的心中，更走進(jìn)了教育的深處。他們既帶去了學(xué)校的問候與建議，更聆聽了家庭的期望與心聲。這就是一場(chǎng)雙向的教育奔赴，一次真誠(chéng)的育人對(duì)話。

教育之美，在于守護(hù)，更在于同心。在寒雨綿延的恒口，溢河小學(xué)教師們用腳步串聯(lián)起家校之間的橋梁，用責(zé)任照亮學(xué)子成長(zhǎng)的路徑。這場(chǎng)冬日里的暖心行動(dòng)，不僅溫暖了一個(gè)個(gè)家庭，也為“家校共育”寫下了生動(dòng)而堅(jiān)實(shí)的注腳。（周勛）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨