近日，陜西省丹鳳中學(xué)在教育教學(xué)資源數(shù)字化建設(shè)領(lǐng)域捷報(bào)再傳、碩果盈枝，丹鳳中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)?wèi){借深耕不輟的專業(yè)堅(jiān)守、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的實(shí)踐精神，斬獲多項(xiàng)教育部及省級(jí)榮譽(yù)。這是繼丹鳳中學(xué)學(xué)子在世界機(jī)器人大賽中奮勇拼搏、載譽(yù)而歸后，學(xué)校在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、AI與教學(xué)深度融合賽道上，交出的又一份亮眼答卷。

此次斬獲的各項(xiàng)榮譽(yù)，覆蓋面廣、示范力強(qiáng)，包括精品課例、教學(xué)軟件、數(shù)字校園建設(shè)及AI應(yīng)用四大核心領(lǐng)域，每一項(xiàng)榮譽(yù)都凝聚著丹鳳中學(xué)教師的智慧與汗水，更是丹鳳中學(xué)通過“分層培訓(xùn)、專項(xiàng)扶持、成果激勵(lì)”的機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極實(shí)踐探索和理論研究的成效。

精品課程，可學(xué)可鑒

孫凌薇老師深耕課堂、勇于創(chuàng)新，將先進(jìn)教育理念與數(shù)字化技術(shù)深度融合，匠心打造出精煉高效、生動(dòng)鮮活的優(yōu)質(zhì)教學(xué)課例《模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)》，成功獲評(píng)國(guó)家級(jí)精品課程，為全校課堂教學(xué)改革樹立了可學(xué)可鑒的標(biāo)桿范本。

破解難題，課堂高效

王敬敬老師立足教學(xué)實(shí)際、聚焦課堂需求，自主研發(fā)的教學(xué)軟件<<EduVista可視化成績(jī)分析軟件>>兼具創(chuàng)新性、實(shí)用性與趣味性，精準(zhǔn)破解教學(xué)難點(diǎn)、高效提升課堂質(zhì)效，憑借過硬實(shí)力斬獲教育部中央電化教育館表彰，彰顯了丹鳳中學(xué)教師的創(chuàng)新風(fēng)采。

人工智能，學(xué)科融合

在教育部2025年教師人工智能應(yīng)用案例征集活動(dòng)中，丹鳳中學(xué)選送的《橢圓的AI學(xué)習(xí)之旅》作品（王敬敬）脫穎而出、成功入選，聚焦學(xué)科教學(xué)與人工智能的融合實(shí)踐，展現(xiàn)了丹鳳中學(xué)在“科創(chuàng)+AI”與學(xué)科教學(xué)融合領(lǐng)域的探索成果，彰顯了丹鳳中學(xué)數(shù)字化教學(xué)的鮮明特色。

實(shí)踐探索，理論總結(jié)

學(xué)校立足辦學(xué)實(shí)際，精準(zhǔn)布局?jǐn)?shù)字校園建設(shè)，丹鳳中學(xué)信息中心報(bào)送的數(shù)字校園建設(shè)案例思路清晰、舉措務(wù)實(shí)，結(jié)合中西部縣域?qū)W校辦學(xué)特點(diǎn)優(yōu)化建設(shè)路徑，將AI培訓(xùn)、數(shù)字教研、智慧管理統(tǒng)籌推進(jìn)，形成全鏈條、一體化的數(shù)字校園生態(tài)，成功入選陜西省優(yōu)秀案例，為區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路提供了寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一項(xiàng)項(xiàng)沉甸甸的國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)，既是對(duì)丹鳳中學(xué)教師數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)踐的充分肯定，更是丹鳳中學(xué)數(shù)字化建設(shè)路徑落地見效的生動(dòng)縮影。從理念創(chuàng)新到機(jī)制優(yōu)化，從課堂實(shí)踐到校園生態(tài)建設(shè)，丹鳳中學(xué)始終以“科創(chuàng)+AI”為引領(lǐng)，打破傳統(tǒng)壁壘、深耕融合路徑，走出了一條兼具縣域高中特色與示范引領(lǐng)價(jià)值的數(shù)字化發(fā)展之路，以數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。（供稿：丹鳳中學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨