春日融融，墨香悠悠。當(dāng)童真與書香相遇，便碰撞出最動(dòng)人的成長(zhǎng)火花。2026年4月14日，柞水縣城區(qū)第四幼兒園中、大班的200余名萌娃，帶著對(duì)閱讀世界的好奇，踏入柞水縣圖書館，開啟一場(chǎng)“書香潤(rùn)童心 探秘圖書館”的奇妙之旅。

看著小家伙們邁著輕快的腳步走進(jìn)來，一雙雙眼睛里盛滿了好奇。館員們輕輕牽起他們的小手，帶著他們踮腳走過安靜的借閱區(qū)、墨香四溢的藏書區(qū)，一一介紹著那些陌生又有趣的標(biāo)識(shí)，講著關(guān)于圖書存放、借閱的“小秘密”。平日里活潑好動(dòng)的小家伙們，此刻也被靜謐的氛圍感染，紛紛放輕了腳步，生怕驚擾了滿室的書香。

來到充滿童趣的少兒館區(qū)域，書架上色彩斑斕的圖畫瞬間抓住了孩子們的目光。中班的寶貝們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，小心翼翼地觸摸著繪本的紙張，輕輕翻開書頁，仿佛打開了一個(gè)個(gè)藏著魔法的小世界。在這里，他們不僅認(rèn)識(shí)了不同種類的繪本，更記住了“輕拿輕放、愛護(hù)圖書”的小規(guī)則。而大班的孩子們則化身“小小探索家”，仔細(xì)觀察著繪本區(qū)的分類標(biāo)識(shí)，在科普繪本里認(rèn)識(shí)奇妙的自然，在童話繪本里邂逅可愛的伙伴，學(xué)著讀懂我的“專屬語言”。

繪本故事環(huán)節(jié)，是孩子們最期待的時(shí)刻。老師用溫柔的聲音，把繪本里的故事講得生動(dòng)有趣，提問互動(dòng)間，孩子們的小手舉得高高的，分享著自己的奇思妙想；課堂上，孩子們化身為故事里的角色，用稚嫩的聲音和可愛的動(dòng)作，演繹著繪本里的情節(jié)，在沉浸式的體驗(yàn)中，讀懂故事里的道理。

當(dāng)活動(dòng)接近尾聲，中班的孩子們?cè)诶蠋熀宛^員的指導(dǎo)下，第一次學(xué)著自主借閱繪本，認(rèn)真的模樣仿佛在完成一件無比重要的大事；大班的孩子們則拿起畫筆和彩紙，發(fā)揮著神奇的想象力，制作出一張張獨(dú)一無二的書簽，將這份對(duì)閱讀的熱愛，以最童真的方式留在了這里。

從好奇觸摸到愛上閱讀，從懵懂探索到學(xué)會(huì)規(guī)則，我們用滿室的書香，為孩子們種下了一顆閱讀的種子。這里不僅是存放圖書的殿堂，更是滋養(yǎng)童心、孕育夢(mèng)想的搖籃。我們期待著，這些被書香浸潤(rùn)的童年，能長(zhǎng)出飛翔的翅膀，帶著孩子們?cè)谖磥淼娜兆永铮跁Ｖ凶栽阱塾?，遇見更廣闊的世界。（鄒鳳琳）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨