春山可望，備考正忙；研思踐悟，聚力前行。為精準(zhǔn)把握 2026 年中考命題方向，深度吃透考試要求，切實(shí)優(yōu)化復(fù)習(xí)備考策略，提升課堂教學(xué)質(zhì)效，2026 年 4 月 15 日，子長市李家岔鎮(zhèn)中學(xué)舉行九年級再讀再研《2026 年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試?yán)雠c指導(dǎo)》專題分享會，共研備考路徑、共謀質(zhì)量提升。本次會議由教學(xué)主任井蘇丹主持。

學(xué)科分享 共研備考

語文：劉媛媛老師圍繞命題趨勢，重點(diǎn)解讀了《例析與指導(dǎo)》中古詩文閱讀、現(xiàn)代文賞析及作文寫作的考查方向，結(jié)合樣題分析了情境化命題的特點(diǎn)，提出要強(qiáng)化文本解讀能力訓(xùn)練，注重素材積累與思維提升，優(yōu)化作文審題、立意、表達(dá)的指導(dǎo)策略，助力學(xué)生提升語文核心素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)：袁蓉老師聚焦考點(diǎn)變化與題型創(chuàng)新，細(xì)致梳理了《例析與指導(dǎo)》中的高頻考點(diǎn)、易錯題型，強(qiáng)調(diào)要摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，注重數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，結(jié)合例題講解解題思路與方法，提出分層設(shè)計復(fù)習(xí)任務(wù)、精準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的數(shù)學(xué)知識體系。

英語：文雨老師緊扣語言運(yùn)用能力考查要求，分析了《例析與指導(dǎo)》中聽力、閱讀、寫作等題型的命題立意，分享了詞匯、語法復(fù)習(xí)的實(shí)用方法，提出要強(qiáng)化語境化教學(xué)，注重聽說讀寫綜合訓(xùn)練，規(guī)范答題步驟，提升學(xué)生英語語言綜合運(yùn)用能力。

物理：袁夢夢老師圍繞核心素養(yǎng)培育，結(jié)合《例析與指導(dǎo)》中的實(shí)驗(yàn)探究題、計算題，解讀了物理學(xué)科的考查重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)原理與操作規(guī)范的講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律，提升邏輯推理與實(shí)踐應(yīng)用能力。

道法：楊晶晶老師結(jié)合學(xué)科時政性特點(diǎn)，分析了《例析與指導(dǎo)》中熱點(diǎn)情境題的命題方向，強(qiáng)調(diào)要緊扣時代熱點(diǎn)，將教材知識點(diǎn)與時政熱點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、法治觀念與責(zé)任意識，優(yōu)化答題思路與規(guī)范表述。

歷史：魚婷婷老師圍繞時空觀念、史料實(shí)證等核心素養(yǎng)，解讀了《例析與指導(dǎo)》中歷史材料分析題、論述題的考查重點(diǎn)，提出要梳理歷史知識脈絡(luò)，強(qiáng)化史料解讀與運(yùn)用能力訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會結(jié)合史料分析歷史問題，提升歷史學(xué)科思維能力。

化學(xué)：韓生江老師聚焦物質(zhì)組成、化學(xué)反應(yīng)等核心知識點(diǎn)，解讀了《例析與指導(dǎo)》中化學(xué)用語、實(shí)驗(yàn)探究、計算應(yīng)用等題型的命題特點(diǎn)，提出要夯實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)，強(qiáng)化化學(xué)用語規(guī)范書寫，注重實(shí)驗(yàn)與生活的聯(lián)系，提升學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)與解題能力。

牛校長作總結(jié)講話，他首先對本次研讀活動的扎實(shí)開展給予充分肯定，認(rèn)為老師們的分享貼合教學(xué)實(shí)際、緊扣備考需求，為后續(xù)復(fù)習(xí)工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，并圍繞備考攻堅(jiān)對全體九年級教師提出明確要求。他強(qiáng)調(diào)，全體九年級教師要深刻認(rèn)識研讀《例析與指導(dǎo)》的重要意義，將其作為備考工作的根本遵循，切實(shí)把準(zhǔn)考試“風(fēng)向標(biāo)”，把準(zhǔn)備考“定盤星”，將研讀成果轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)教學(xué)、科學(xué)備考的實(shí)際行動。

要精準(zhǔn)把握課程標(biāo)準(zhǔn)、核心素養(yǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量三大核心，摒棄粗放式復(fù)習(xí)和題海戰(zhàn)術(shù)；要堅(jiān)持依標(biāo)教學(xué)、以考定教，錨定備考“主航道”，讓復(fù)習(xí)教學(xué)更具針對性和實(shí)效性；要聚焦基礎(chǔ)鞏固、能力提升、素養(yǎng)培育、短板補(bǔ)齊四大重點(diǎn)，精準(zhǔn)研判考情學(xué)情，找準(zhǔn)學(xué)生知識漏洞和能力短板，找準(zhǔn)備考突破“關(guān)鍵點(diǎn)”強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練、精準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺；要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，優(yōu)化高效備考策略，堅(jiān)持資源共享、分層輔導(dǎo)，凝聚起備考攻堅(jiān)的強(qiáng)“戰(zhàn)斗力”，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)全身心投入備考工作，全力推動學(xué)校九年級教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

此次《例析與指導(dǎo)》再讀再研分享會，既是一次思想統(tǒng)一、方向校準(zhǔn)的部署會，也是一次經(jīng)驗(yàn)交流、智慧碰撞的研討會，更是一次凝聚共識、提振士氣的動員會。李家岔鎮(zhèn)中學(xué)全體九年級教師將以此次活動為契機(jī)，把研讀成果內(nèi)化于心、外化于行，深耕課堂、精準(zhǔn)備考、提質(zhì)增效，以更堅(jiān)定的決心、更科學(xué)的策略、更扎實(shí)的行動，帶領(lǐng)學(xué)子全力以赴備戰(zhàn)2026中考，力爭再創(chuàng)佳績，再續(xù)輝煌?。ňK丹）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：時雨