為深化新課標(biāo)理念落地，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)校際教師交流成長(zhǎng)，榆林市星元小學(xué)與共同體校芹河鎮(zhèn)中心小學(xué)成功舉辦骨干教師示范課活動(dòng)。本次活動(dòng)覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三大領(lǐng)域，多位骨干教師精心授課，課堂設(shè)計(jì)緊扣核心素養(yǎng)，教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)流暢，充分展現(xiàn)了新時(shí)代教師扎實(shí)的專業(yè)功底與創(chuàng)新的育人智慧。
語(yǔ)文示范課亮點(diǎn)突出，七位教師精準(zhǔn)把握年段特點(diǎn)與文本特質(zhì)，構(gòu)建高效趣味課堂。低年級(jí)以《動(dòng)物兒歌》《端午粽》為載體，巧用情境創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)、形聲字規(guī)律教學(xué)，讓識(shí)字與朗讀變得生動(dòng)有趣；中高年級(jí)圍繞《刷子李》《威尼斯的小艇》《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》等課文，聚焦文本細(xì)讀與寫法探究，有機(jī)滲透正面描寫、側(cè)面烘托、動(dòng)靜結(jié)合、想象創(chuàng)編等表達(dá)技巧，注重語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力與文化自信的融合培養(yǎng)。課堂互動(dòng)充分、朗讀扎實(shí)、分層作業(yè)精準(zhǔn)，全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)示范課立足探究式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，深度落實(shí)核心素養(yǎng)。教師們圍繞《長(zhǎng)方體的體積》《求不規(guī)則物體的體積》《三角形邊的關(guān)系》《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》《分?jǐn)?shù)乘法一》等內(nèi)容，采用 “猜想 — 操作 — 驗(yàn)證 — 歸納” 的教學(xué)思路，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棒、分組實(shí)驗(yàn)、合作推導(dǎo)，親身經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程。課堂巧妙融入 AI 動(dòng)畫、非遺剪紙等元素，滲透轉(zhuǎn)化、化曲為直、邏輯推理等數(shù)學(xué)思想，重難點(diǎn)突破有方，練習(xí)設(shè)計(jì)梯度清晰，既夯實(shí)基礎(chǔ)又提升思維，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。
綜合學(xué)科示范課特色鮮明，實(shí)現(xiàn)技能訓(xùn)練與價(jià)值引領(lǐng)同頻共振。音樂(lè)課《打麥號(hào)子》帶領(lǐng)學(xué)生感受勞動(dòng)號(hào)子的鏗鏘有力，掌握 “一領(lǐng)眾和” 演唱形式，體會(huì)勞動(dòng)之美；少先隊(duì)微隊(duì)課與主題班會(huì)聚焦科技強(qiáng)國(guó)、治沙精神，厚植家國(guó)情懷與生態(tài)責(zé)任；信息科技課《數(shù)據(jù)保護(hù)妙招多》通過(guò)案例導(dǎo)入、分組討論、實(shí)操練習(xí)，讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)保護(hù)意義，培養(yǎng)信息安全意識(shí)與信息社會(huì)責(zé)任；《圖片記錄瞬間》本課教學(xué)生認(rèn)識(shí)拍攝設(shè)備，掌握對(duì)焦、橫豎拍、簡(jiǎn)化場(chǎng)景技巧，實(shí)踐拍攝并樹立文明拍攝意識(shí)，用圖片記錄生活美好，提升數(shù)字化實(shí)踐能力；英語(yǔ)課以嫦娥奔月情境串聯(lián)課堂，巧用道具與板書設(shè)計(jì)，趣味引導(dǎo)學(xué)生掌握過(guò)去式表達(dá)，課堂互動(dòng)生動(dòng)高效，盡顯骨干教師的教學(xué)巧思與育人魅力。體育課堂趣味滿滿，足球課專攻腳內(nèi)側(cè)踢球，循序漸進(jìn)練球性與傳接，結(jié)合體能訓(xùn)練強(qiáng)體魄，在運(yùn)動(dòng)中練技能、塑品格、享快樂(lè)；《發(fā)展跑的能力》以塑料袋為器材，練擺臂、30 米加速跑，搭配抓尾巴游戲提升靈敏性；課堂情境鮮活、實(shí)踐性強(qiáng)，彰顯以美育人、以體育人、以德育?的理念。
本次骨干教師示范課各學(xué)科教師各展所長(zhǎng)，教學(xué)功底扎實(shí)、設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，充分展現(xiàn)了新時(shí)代骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)與育人智慧。語(yǔ)文課堂重識(shí)字、善品讀、融文化，教學(xué)細(xì)膩扎實(shí)；數(shù)學(xué)課堂重探究、強(qiáng)操作、透思想，邏輯清晰高效；綜合學(xué)科融體育技能、音樂(lè)審美、思政引領(lǐng)與信息實(shí)踐，課堂生動(dòng)有趣、育人導(dǎo)向鮮明。全體授課教師理念先進(jìn)、教法靈活、互動(dòng)高效，真正起到示范引領(lǐng)作用?；顒?dòng)以教促研、以研提質(zhì)，有力推動(dòng)共同體教師互學(xué)共進(jìn)，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。（劉慧慧）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：時(shí)雨