“早安，孩子們”“怎樣把每一寸玲瓏的晨光變成七彩的晨誦，嚼成書本的芳香？”“讓我們相約黎明，與黎明共舞”……

伴隨著熟悉的開場白，漢陰縣第二小學太平校區(qū)的孩子們又迎來了每兩周一次的主題晨誦。這是該校近年來持續(xù)堅持開展的書香校園建設(shè)特色德育實踐活動，晨誦活動分為“三部曲”：領(lǐng)誦曲、仿寫曲、展示曲。晨誦內(nèi)容以現(xiàn)代詩歌體裁為主，如《不應(yīng)該只記得》《愛之韻》《我喜歡》等，從自然景物、人文思想、靈動憧憬等方面激發(fā)全體學生對現(xiàn)代詩歌的體會感悟，以此提升孩子們的綜合素養(yǎng)。

主題活動中，首先由主持老師帶領(lǐng)全體學生有感情地熟讀晨誦詩歌，學生在反復誦讀過程中體會詩歌所蘊含的深刻意義。在此基礎(chǔ)上，學生按照詩歌的體裁和形式進行仿寫。仿寫階段，孩子們充分發(fā)揮自己的聰明才智，勤于動手動腦，在規(guī)定時間內(nèi)，一幅幅圖文并茂、構(gòu)思新穎的精美作品便呈現(xiàn)于眼前。

集中展示環(huán)節(jié)，孩子們更是爭先恐后，手持晨誦作業(yè)在全校師生面前快樂分享自己的所思所得。當然，如果自己的作品經(jīng)過遴選能在校園宣傳櫥窗里進行集中展示，那便足以讓孩子們感到開心和自豪。（通訊員：唐振強）

責編：張穎

編輯：時雨