為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)文明校園與內(nèi)涵教育建設(shè)，將“環(huán)境育人”理念落到實(shí)處，3月13日下午，榆林市星元小學(xué)組織開展“雅室潤(rùn)心 樂(lè)學(xué)成長(zhǎng)”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。各年級(jí)組長(zhǎng)及部分校委領(lǐng)導(dǎo)組成專業(yè)評(píng)審組，深入各班開展實(shí)地評(píng)比，以公平公正的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)班級(jí)文化建設(shè)成效，賦能師生共同成長(zhǎng)。

活動(dòng)緊扣“主題鮮明、布局規(guī)范、特色突出、實(shí)效顯著”的核心要求，重點(diǎn)核查各班“上墻內(nèi)容”的完整性與規(guī)范性，涵蓋班風(fēng)班訓(xùn)、班級(jí)公約、黑板報(bào)、主題墻、學(xué)習(xí)園地、學(xué)生作品展示區(qū)、圖書角、衛(wèi)生角、公告欄、隊(duì)角布置及各類德育活動(dòng)相關(guān)板塊。評(píng)審組從布局美觀性、內(nèi)容實(shí)效性、板塊齊全度、更新及時(shí)性、設(shè)計(jì)整潔度、特色鮮明度、創(chuàng)意新穎度等維度進(jìn)行綜合考量，既確保每一處空間都成為“會(huì)說(shuō)話的教育載體”，又凸顯各班的個(gè)性化創(chuàng)意，真正實(shí)現(xiàn)以文化人、以境潤(rùn)心。

自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，全校各班級(jí)積極響應(yīng)、精心籌備，師生攜手打造出一個(gè)個(gè)兼具溫度與內(nèi)涵的班級(jí)空間。各班緊扣教育導(dǎo)向，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、學(xué)科特色、德育主題與學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)融入設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)園地精心陳列學(xué)生書畫、手工、習(xí)作等作品，盡顯童真與才華；圖書角、衛(wèi)生角整潔有序，培養(yǎng)學(xué)生自主管理與良好習(xí)慣；黑板報(bào)、主題墻圖文并茂，傳遞積極向上的班級(jí)精神；班風(fēng)班訓(xùn)、班級(jí)公約醒目規(guī)范，凝聚班級(jí)共識(shí)。部分班級(jí)結(jié)合“星元精神”，融入愛國(guó)懷鄉(xiāng)、尚德行善的文化內(nèi)核，讓班級(jí)文化既貼合教育政策要求，又彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

展示過(guò)程中，評(píng)審組逐班細(xì)致查看、逐項(xiàng)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真交流點(diǎn)評(píng)、集中研討總結(jié)，對(duì)各班精心打造、創(chuàng)意十足的文化陣地給予充分肯定，對(duì)各具特色、富有新意的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)高度認(rèn)可。每一間教室都展現(xiàn)出獨(dú)特的文化氣質(zhì)：有的班級(jí)以清新綠植點(diǎn)綴，營(yíng)造溫馨樂(lè)學(xué)氛圍；有的班級(jí)以傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)，彰顯文化自信；有的班級(jí)結(jié)合學(xué)科特色，打造趣味學(xué)習(xí)空間，充分體現(xiàn)了師生的創(chuàng)意與用心。

班級(jí)文化是校園文化的縮影，更是落實(shí)“五育并舉”、深化素質(zhì)教育的重要載體。此次活動(dòng)不僅為各班級(jí)提供了交流互鑒、共同提升的平臺(tái)，更有效強(qiáng)化了班級(jí)凝聚力與學(xué)生集體榮譽(yù)感，推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)從“有形”走向“有神”。榆林市星元小學(xué)將以此次展示交流活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步挖掘文化內(nèi)涵、凸顯育人實(shí)效，讓每一間教室都成為培育時(shí)代新人的溫馨家園，助力學(xué)生全面發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入不竭文化動(dòng)力。（供稿：榆林市星元小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨