為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，扎實推進校園心理健康教育，呵護青少年身心健康成長，近日，華陰市華山中學(xué)2026年“潤心護航陽光成長”青少年心理健康教育主題實踐活動啟動儀式在科技樓舉行。陽光心理社團輔導(dǎo)教師王文、何秋萍及全體社員參加。

何秋萍老師發(fā)言。她深刻闡述了青少年心理健康的重要意義，指出青春期是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，學(xué)業(yè)壓力、人際交往、自我認(rèn)知等諸多問題都可能引發(fā)心理波動，而專業(yè)的心理引導(dǎo)與陪伴，是幫助學(xué)生構(gòu)建健康心理防線、從容應(yīng)對成長挑戰(zhàn)的核心支撐。何老師明確了本次主題實踐活動的目標(biāo)與規(guī)劃，強調(diào)活動將聚焦學(xué)生真實心理需求，通過系列化、多元化的實踐，讓心理健康知識真正走進學(xué)生生活，幫助大家學(xué)會識別情緒、疏導(dǎo)壓力、悅納自我，以陽光心態(tài)擁抱青春。

表彰先進。為樹立榜樣、促進工作，學(xué)校對在上學(xué)期心理社活動中表現(xiàn)突出、積極奉獻的優(yōu)秀社員進行了表彰。王文老師宣讀了獲獎名單，何秋萍老師為獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽證書。一張張證書不僅是對同學(xué)們過去一學(xué)期積極參與、熱心服務(wù)的肯定，更是對他們用熱情溫暖校園、用行動傳遞正能量的嘉獎。現(xiàn)場掌聲雷動，獲獎同學(xué)臉上洋溢著自豪的笑容，這份榮譽也激勵著在場每一位社員，要以優(yōu)秀為榜樣，積極投身到心理健康服務(wù)中去。春分劃出美麗的弧線，快樂的橋彎彎，幸運的河潺潺，平安的手相牽，幸福的路綿延，我的祝福相伴。春分愉快，吉祥常在。

王文老師結(jié)合心理社日常工作與青少年心理發(fā)展特點，分享了對校園心理健康教育的思考。她表示，心理社作為連接學(xué)生與心理健康教育的重要橋梁，將以本次活動為契機，充分發(fā)揮社團的輻射帶動作用。未來，學(xué)校的心理健康教育將告別“一陣風(fēng)”，轉(zhuǎn)為長期化、主題式推進，月月有活動、季季有重點，從情緒管理、人際交往、壓力應(yīng)對到生涯規(guī)劃，一步步貼近大家的真實生活，組織開展心理沙龍、情緒管理工作坊、心理漫畫創(chuàng)作、同伴互助輔導(dǎo)等接地氣的活動，鼓勵同學(xué)們主動敞開心扉，在交流與分享中釋放心理壓力，收獲心靈成長。王文老師還號召全體心理社成員以身作則，主動關(guān)注身邊同學(xué)的心理狀態(tài)，成為校園里的“陽光守護者”，共同營造包容、溫暖、積極的校園心理氛圍。

社員代表發(fā)言。他們表示，作為心理健康教育的參與者與傳播者，將積極參與各項活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)心理知識，主動提升自我心理調(diào)適能力，同時用所學(xué)幫助身邊有需要的同學(xué)，讓更多同伴感受到校園的溫暖與關(guān)懷，攜手在陽光成長的道路上并肩前行。

最后，全體人員共同宣讀“陽光成長 心理護航”倡議，一句句真摯的誓言傳遞著華山高中師生對青少年心理健康工作的堅定決心。

啟動儀式的成功舉行，標(biāo)志著華山中學(xué)2026年青少年心理健康教育主題實踐活動正式拉開帷幕。學(xué)校將以本次活動為抓手，持續(xù)完善心理健康教育體系，豐富活動載體與形式，構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、社團參與、學(xué)生互助”的心理健康育人新格局，為每一位學(xué)子的心靈保駕護航，助力他們以健康的心理、積極的心態(tài)，奔赴充滿希望的青春征程。（段蒙蒙）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時雨