為進(jìn)一步提升校園安全管理法治化水平，助力教師依法規(guī)范履職、妥善處置校園各類矛盾糾紛，在新修訂《中華人民共和國治安管理處罰法》正式施行后，甘泉縣公安局石門派出所精準(zhǔn)對接校園工作需求，組織民警走進(jìn)石門九年制學(xué)校，為全校教職工開展專題宣講培訓(xùn)，以法治賦能筑牢校園安全防線。

宣講活動在學(xué)校教室內(nèi)有序開展，石門派出所民警楊小兵立足教師在校園管理中的核心職責(zé)，摒棄單純的法條羅列，以“案例拆解+實務(wù)指導(dǎo)+問題研討”的模式，將新《治安管理處罰法》的修訂亮點與校園日常管理場景深度融合，讓法律知識成為教師可落地、可操作的工作指南?；顒娱_篇，楊警官便直擊教師工作痛點：“校園里的學(xué)生沖突、校外人員滋擾、網(wǎng)絡(luò)輿情處置等問題，都與治安管理處罰法息息相關(guān)，掌握這些法律知識，是守護(hù)校園平安的‘必修課’。”

針對教師在學(xué)生管理中最常遇到的校園欺凌、學(xué)生間沖突處置等問題，楊警官結(jié)合近期典型案例，詳細(xì)解讀了新《治安管理處罰法》中關(guān)于未成年人違法責(zé)任認(rèn)定、矯治教育措施等修訂內(nèi)容。他重點強(qiáng)調(diào)，教師在發(fā)現(xiàn)校園欺凌、打架斗毆等行為時，既要及時制止、做好證據(jù)留存，也要明確自身“報告義務(wù)”——對于情節(jié)可能構(gòu)成違法的行為，必須第一時間向公安機(jī)關(guān)報案，避免因“私下調(diào)解”延誤處置，同時也為教師規(guī)避“履職不當(dāng)”的法律風(fēng)險提供了明確指引。此外，針對校園內(nèi)可能出現(xiàn)的高空拋物、故意損壞公物、校外人員違規(guī)入校滋擾等情形，楊警官逐一講解了對應(yīng)的法律責(zé)任與處置流程，指導(dǎo)教師如何在保障學(xué)生安全的前提下，依法維護(hù)校園秩序。

圍繞“網(wǎng)絡(luò)時代校園安全新挑戰(zhàn)”，楊警官聚焦新《治安管理處罰法》中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)侮辱誹謗等新增條款，結(jié)合校園常見的“學(xué)生遭遇電信詐騙”“教師個人信息泄露”“網(wǎng)絡(luò)謠言傳播”等案例，為教師提供了針對性防范與處置建議。他指出，教師不僅要自身增強(qiáng)反詐意識，更要承擔(dān)起對學(xué)生的宣傳教育責(zé)任，通過課堂滲透、主題班會等形式，向?qū)W生普及反詐知識；同時，在處理學(xué)生間的網(wǎng)絡(luò)矛盾時，要警惕網(wǎng)絡(luò)侮辱、誹謗等行為的法律后果，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行，守護(hù)自身與他人的合法權(quán)益。

在互動研討環(huán)節(jié)，教職工們結(jié)合日常工作中遇到的實際問題踴躍提問，“學(xué)生攜帶管制刀具入校該如何處置？”“校外人員到校門口糾纏學(xué)生該怎么辦？”“發(fā)現(xiàn)學(xué)生傳播不良網(wǎng)絡(luò)信息該如何干預(yù)？”楊警官逐一進(jìn)行專業(yè)解答，通過“法條+案例+實操步驟”的方式，讓教師們清晰掌握各類問題的處置方法?，F(xiàn)場還發(fā)放了新《治安管理處罰法》宣傳手冊與校園安全管理法律指引清單，方便教師課后隨時查閱學(xué)習(xí)。

“這次宣講太實用了，以前遇到一些棘手問題總擔(dān)心處置不當(dāng)，現(xiàn)在有了法律依據(jù)和明確流程，工作起來更有底氣了?！眳⑴c培訓(xùn)的班主任李老師說道。石門九年制學(xué)校校長表示，此次培訓(xùn)精準(zhǔn)對接了學(xué)校安全管理與教師履職的法律需求，有效提升了教職工的法治素養(yǎng)和應(yīng)急處置能力，學(xué)校將把所學(xué)法律知識運用到日常管理中，進(jìn)一步健全校園安全防控體系，與公安機(jī)關(guān)攜手打造平安、法治、和諧的校園環(huán)境。

甘泉縣公安局石門派出所所長張劉宏表示，校園安全是社會治安的重要組成部分，教師是校園安全的第一道防線。下一步，石門派出所將持續(xù)深化“法治進(jìn)校園”活動，針對校園不同群體的需求定制宣講內(nèi)容，建立警校聯(lián)動常態(tài)化溝通機(jī)制，及時為學(xué)校和師生提供法律支持與安全保障，以法治力量護(hù)航校園安全穩(wěn)定與師生健康成長。（供稿：甘泉縣公安局）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡