教育興則國(guó)興，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。漢陰縣第二小學(xué)始終錨定立德樹(shù)人根本任務(wù)，以理想教育、紅色教育、傳統(tǒng)文化、行為習(xí)慣、家校共育五大維度為抓手，精心打造多元化德育實(shí)踐平臺(tái)，讓育人初心浸潤(rùn)校園每個(gè)角落，以扎實(shí)舉措書(shū)寫(xiě)新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展答卷。
鑄魂育人·理想引航：點(diǎn)燃逐夢(mèng)星火 厚植家國(guó)情懷
新學(xué)期伊始，校領(lǐng)導(dǎo)班子與行政團(tuán)隊(duì)在校門(mén)口溫情迎候每一位學(xué)子，定制哪吒主題書(shū)簽承載著“勇敢逐夢(mèng)、突破自我”的期許，為成長(zhǎng)賦能。
“魔童踏浪燃星火，蛇年千里啟新程”“頌祖國(guó)，慶國(guó)慶”等主題班會(huì)精彩紛呈，以經(jīng)典IP為切入點(diǎn)解讀擔(dān)當(dāng)精神，以國(guó)之發(fā)展脈絡(luò)厚植家國(guó)情懷，讓理想信念在互動(dòng)分享中扎根。
此外，“少年巳火，生生不息”主題升旗儀式、“童心看兩會(huì)”主題教育常態(tài)化開(kāi)展，“快樂(lè)晨誦”特色活動(dòng)以詩(shī)育心，讓家國(guó)情懷在國(guó)旗下升華，讓關(guān)注社會(huì)、奮斗向上的種子在書(shū)香中萌芽，為學(xué)子逐夢(mèng)征程點(diǎn)亮信念之光。
紅色傳承·愛(ài)國(guó)鑄魂：賡續(xù)精神血脈 培育家國(guó)赤子
依托漢陰本地紅色資源，學(xué)校打造“行走的思政課堂”,讓紅色基因代代相傳。清明時(shí)節(jié)、烈士紀(jì)念日，師生代表、黨員教師與家長(zhǎng)代表懷著崇敬之心，赴陜南人民抗日第一軍紀(jì)念碑開(kāi)展祭英烈、新隊(duì)員入隊(duì)等活動(dòng)，在莊嚴(yán)肅穆的儀式中感悟英烈精神。
少先隊(duì)員代表走進(jìn)漢陰縣革命烈士陵園參與公祭，傳承紅色薪火。赴安康牛蹄嶺戰(zhàn)斗遺址研學(xué)，實(shí)地探訪(fǎng)中厚植愛(ài)國(guó)情懷。
圍繞重要?dú)v史紀(jì)念節(jié)點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)展“銘記歷史、緬懷先烈”主題黨日、紅色觀影、道德講堂等系列活動(dòng)。
“紅色故事我來(lái)講”宣講比賽上，小宣講員們聲情并茂演繹經(jīng)典紅色故事，用童聲喚醒民族記憶；
九一八、南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，主題教育深入開(kāi)展，讓“勿忘國(guó)恥、振興中華”的誓言響徹校園。少先隊(duì)活動(dòng)有序推進(jìn)，強(qiáng)化政治啟蒙與價(jià)值觀塑造，讓少先隊(duì)員的光榮感、組織歸屬感持續(xù)提升。
文脈傳承·美育潤(rùn)心：賡續(xù)中華雅韻 滋養(yǎng)純真童心
為讓傳統(tǒng)文化扎根校園，學(xué)校打造系列特色傳承活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第一課上，家鄉(xiāng)舞獅隊(duì)帶來(lái)精彩展演，靈動(dòng)瑞獅騰躍其間，激昂鑼鼓聲中盡顯傳統(tǒng)技藝魅力；大隊(duì)委原創(chuàng)快板詞表演，以傳統(tǒng)藝術(shù)形式開(kāi)啟成長(zhǎng)新篇。
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以經(jīng)典民間故事為藍(lán)本，通過(guò)手抄報(bào)、連環(huán)畫(huà)等創(chuàng)意作品讓古老傳說(shuō)煥發(fā)新生，第三屆經(jīng)典誦讀活動(dòng)讓閱讀與傳承的種子在心中扎根。
踐行綠色發(fā)展理念，“守護(hù)秦嶺綠脈”宣講、垃圾分類(lèi)主題教育、文明新風(fēng)倡議書(shū)等活動(dòng)普及環(huán)保知識(shí)；“勞動(dòng)月”倡議引領(lǐng)學(xué)子爭(zhēng)做勞動(dòng)小達(dá)人，“勤儉節(jié)約 從我做起”主題教育深入人心，讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德在實(shí)踐中傳承。 
以“人人有社團(tuán)、個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”為目標(biāo)，學(xué)校62個(gè)學(xué)生社團(tuán)成為傳統(tǒng)文化傳承的重要陣地。青銅黏土、非遺剪紙社團(tuán)讓學(xué)子在捏塑剪刻中感受非遺魅力；豎笛、葫蘆絲社團(tuán)浸潤(rùn)傳統(tǒng)音韻；書(shū)法社團(tuán)深耕漢字文化，讓中華文脈在多元社團(tuán)活動(dòng)中代代相傳，助力學(xué)子全面發(fā)展。 
雅行修身·習(xí)慣賦能：錘煉優(yōu)良品格 助力全面成長(zhǎng)
學(xué)校建立常態(tài)化行為規(guī)范評(píng)比機(jī)制，值日教師與紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗協(xié)同發(fā)力，引導(dǎo)學(xué)子規(guī)范言行。“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗培訓(xùn)”強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，五年級(jí)學(xué)子主動(dòng)踐行文明校園建設(shè)使命。分層分級(jí)心理健康教育精準(zhǔn)落地，針對(duì)不同學(xué)段設(shè)計(jì)特色主題活動(dòng)，通過(guò)情景再現(xiàn)、角色扮演等趣味形式，助力學(xué)子學(xué)會(huì)情緒管理、養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新生常規(guī)習(xí)慣展示暨入學(xué)禮活動(dòng)，以“展示 + 儀式”的創(chuàng)新形式，見(jiàn)證萌娃從幼兒到“小學(xué)生”的身份蛻變。 
隊(duì)禮儀大比拼、輔導(dǎo)員聘任、紅領(lǐng)巾?yè)Q戴儀式等活動(dòng)莊重舉行，以組織教育錘煉品格，筑牢成長(zhǎng)根基。
學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月活動(dòng)中，“人人學(xué)雷鋒、班班爭(zhēng)先鋒”氛圍濃厚；“孝義好少年”展播、“雷鋒”章頒章活動(dòng)持續(xù)深化奉獻(xiàn)精神培育。 
《心中有規(guī)行之有禮》主題班會(huì)示范課全覆蓋，讓規(guī)則意識(shí)內(nèi)化于心；法治研學(xué)、安全實(shí)踐課、憲法晨讀等活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，全方位增強(qiáng)學(xué)子安全意識(shí)與法治觀念，培育優(yōu)良道德品格。
家校協(xié)同·聚力護(hù)航：共筑育人合力 守護(hù)成長(zhǎng)之路
學(xué)校以“三秦家長(zhǎng)學(xué)?！睘橐劳?，構(gòu)建全方位協(xié)同育人格局。分批次家長(zhǎng)會(huì)搭建家校溝通橋梁，科任教師與家長(zhǎng)共話(huà)育人策略。
“勞動(dòng)技能競(jìng)賽”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，全面了解教育教學(xué)與勞動(dòng)實(shí)踐成果，凝聚育人共識(shí)。 
少代會(huì)邀請(qǐng)家委主任出席，深化家校協(xié)作；“紅領(lǐng)巾淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)落實(shí)學(xué)生提案，讓學(xué)子在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)。
聚焦特殊群體關(guān)愛(ài)，融入縣域“五個(gè)一”共育活動(dòng)，以親情關(guān)懷與心理疏導(dǎo)護(hù)航健康成長(zhǎng)。少先隊(duì)牽頭開(kāi)展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、畢業(yè)禮等系列活動(dòng)。 
安康市科技館進(jìn)校園啟迪創(chuàng)新思維，三沈紀(jì)念館入隊(duì)儀式厚植家鄉(xiāng)情懷，大隊(duì)委換屆選舉搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，走進(jìn)消防隊(duì)、法院、公安局讓學(xué)子在多元實(shí)踐中強(qiáng)健體魄、錘煉品格、追逐夢(mèng)想。 
多元德育實(shí)踐，彰顯育人擔(dān)當(dāng)。漢陰縣第二小學(xué)以教共體建設(shè)為契機(jī)，通過(guò)資源共享、師徒結(jié)對(duì)等舉措助力教育均衡發(fā)展。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深耕育人沃土，創(chuàng)新教育形式，豐富育人內(nèi)涵，讓每一位少年兒童在優(yōu)質(zhì)教育滋養(yǎng)下向陽(yáng)而生、逐光而行，成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?。ü└澹簼h陰縣第二小學(xué)）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：劉凡
