彩紙翻飛間迸發(fā)創(chuàng)意，指尖靈動(dòng)處傳承文脈。近日，為期半天的“折紙傳趣?童心繪夢(mèng)”大學(xué)生返家鄉(xiāng)公益折紙實(shí)踐課，在鎮(zhèn)巴縣圖書(shū)館少兒閱讀區(qū)溫馨落幕。40余名小朋友與返家鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者攜手，以一紙匠心折出童趣與美好，讓中華傳統(tǒng)折紙藝術(shù)在歡聲笑語(yǔ)中浸潤(rùn)童心、生根發(fā)芽。
活動(dòng)伊始，趣味互動(dòng)與問(wèn)答環(huán)節(jié)迅速點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氛圍，孩子們踴躍分享自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，現(xiàn)場(chǎng)暖意融融。當(dāng)志愿者逐一展示出蝴蝶、青蛙、小貓、狐貍等靈動(dòng)折紙樣品，尤其是象征團(tuán)圓吉祥的折紙中國(guó)結(jié)亮相時(shí)，孩子們眼中滿是驚喜，現(xiàn)場(chǎng)響起陣陣贊嘆聲，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)充滿期待。
教學(xué)環(huán)節(jié)中，大學(xué)生志愿者講師遵循由簡(jiǎn)到難的原則，耐心拆解每一個(gè)折紙技巧，對(duì)每一道折痕、每一個(gè)步驟都進(jìn)行細(xì)致演示，細(xì)致講解對(duì)折、峰折、塑形等基礎(chǔ)技法的要領(lǐng)。針對(duì)難度較高的中國(guó)結(jié)折法，講師特意準(zhǔn)備分步圖解輔助教學(xué)，其余志愿者則分組巡回指導(dǎo)，一對(duì)一幫扶動(dòng)手能力較弱的孩子攻克難點(diǎn)。孩子們?nèi)褙炞⒌馗S節(jié)奏折疊、翻折、調(diào)整，時(shí)不時(shí)舉手請(qǐng)教疑問(wèn)，小臉上滿是認(rèn)真與專注。完成基礎(chǔ)造型后，大家用彩筆、貼畫(huà)精心點(diǎn)綴作品，讓每一件折紙都彰顯個(gè)性、獨(dú)一無(wú)二。穿插其間的傳統(tǒng)文化互動(dòng)問(wèn)答，更讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍持續(xù)升溫，答對(duì)問(wèn)題的孩子收獲專屬小貼畫(huà)，成就感十足。
作品展示環(huán)節(jié)堪稱一場(chǎng)“童趣文化盛宴”，展示區(qū)里整齊擺放著形態(tài)各異的折紙作品：靈動(dòng)的蝴蝶似欲振翅起舞，憨態(tài)可掬的青蛙活靈活現(xiàn)，紅金相間的中國(guó)結(jié)承載美好寓意，每一件都凝聚著孩子們的創(chuàng)意與用心。孩子們輪流上臺(tái)分享創(chuàng)作心得，“我折的中國(guó)結(jié)想送給爸爸媽媽，祝他們平安健康”“我的青蛙會(huì)跳，是最厲害的小戰(zhàn)士”，稚嫩的話語(yǔ)里滿是童真與溫情，也傳遞著對(duì)傳統(tǒng)文化的懵懂熱愛(ài)。隨后，全體志愿者與孩子們合影留念，將這份兼具創(chuàng)意與溫度的美好瞬間永久定格。
此次公益折紙課兼具趣味性與文化性，不僅讓孩子們熟練掌握多種折紙技巧，在動(dòng)手實(shí)踐中感受折紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力，更讓大家近距離觸摸傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，體悟折紙中蘊(yùn)含的對(duì)稱美學(xué)與智慧。同時(shí)，活動(dòng)也為返家鄉(xiāng)大學(xué)生搭建了服務(wù)家鄉(xiāng)、錘煉自我的實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了“文化傳承+實(shí)踐成長(zhǎng)”的雙向賦能。鎮(zhèn)巴縣圖書(shū)館也借此進(jìn)一步拉近與社區(qū)、家庭的距離，持續(xù)厚植轄區(qū)文化氛圍，踐行文化惠民初心。
折紙傳情，文脈續(xù)航。未來(lái)，鎮(zhèn)巴縣圖書(shū)館將持續(xù)深耕公益文化服務(wù)，推出更多豐富多彩的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，讓古老文脈在趣味實(shí)踐中代代相傳，讓傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)每一顆童心，陪伴孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中收獲成長(zhǎng)。（供稿：鎮(zhèn)巴縣圖書(shū)館志愿者 陳心怡）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：劉凡
