為讓孩子們近距離觸摸石峁歷史，感受千年史前文明魅力，厚植本土文化認(rèn)同感與榮譽(yù)感，4月10日，神木市石峁遺址管理處精心策劃的“我是石峁小工匠”特色研學(xué)活動(dòng)，走進(jìn)神木市第十四幼兒園，為孩子們帶來了一場別開生面、趣味十足的古文明沉浸式體驗(yàn)之旅。本次活動(dòng)依托“守護(hù)石峁行動(dòng)—家校共育文物保護(hù)志愿服務(wù)項(xiàng)目”開展，峁峁志愿服務(wù)隊(duì)志愿者全程貼心守護(hù)，為活動(dòng)順利進(jìn)行保駕護(hù)航。

石峁遺址作為中華文明探源工程的重要成果，承載著黃土高原史前文明的璀璨記憶?！拔沂鞘剐」そ场被顒?dòng)專為低齡兒童量身打造，摒棄枯燥的理論講解，以動(dòng)手實(shí)踐為核心，讓孩子們在趣味體驗(yàn)中讀懂石峁文化，在心底埋下守護(hù)歷史、傳承文脈的種子?；顒?dòng)現(xiàn)場設(shè)置四大特色體驗(yàn)項(xiàng)目，全方位帶領(lǐng)孩子們解鎖古峁智慧，現(xiàn)場氛圍熱烈非凡，孩子們個(gè)個(gè)興致高昂、踴躍參與，動(dòng)手操作能力盡顯。

織女工坊

在織女工坊，孩子們化身小小織女，手持絲線認(rèn)真編織，指尖穿梭間，感受古人一針一線織造布料的匠心與智慧，體會傳統(tǒng)手工技藝的獨(dú)特魅力，看著親手編織出的布料，孩子們眼中滿是成就感。

陶土圣地

走進(jìn)陶土圣地，沒有現(xiàn)代機(jī)器的輔助，孩子們純粹用雙手揉、捏、拍、壓，嘗試還原石峁陶器的制作工藝，笨拙卻專注的動(dòng)作里，藏著對史前先民勞作的敬畏，也真切體會到手工制陶的不易，每一個(gè)稚嫩的陶坯，都是孩子們與千年歷史的溫柔對話。

粘土文物坊

粘土文物坊內(nèi)，孩子們用粘土精心復(fù)刻石峁標(biāo)志性文物，將文物的形態(tài)、紋路細(xì)細(xì)還原，讓冰冷的文物化作掌心有溫度的作品，讓石峁文化印記深深烙在童年記憶里。

拼圖探秘屋

拼圖探秘屋中，孩子們分工協(xié)作、默契配合，在拼接文物拼圖的過程中，認(rèn)識了各式各樣的石峁文物，既鍛煉了觀察力，更深刻體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，在歡聲笑語中完成了一場趣味滿滿的文物探秘。

從編織、制陶到粘土創(chuàng)作、拼圖探秘，孩子們?nèi)坛两渲?，積極互動(dòng)、大膽嘗試，順利完成了所有體驗(yàn)任務(wù)。一張張稚嫩的臉龐上，寫滿好奇與專注，一聲聲歡快的笑語中，滿是對古文化的喜愛。這場沉浸式體驗(yàn)，不僅讓孩子們直觀了解了石峁先民的生活智慧與文化成就，更讓本土文化自豪感悄然生根，一顆守護(hù)文化遺產(chǎn)、傳承歷史文脈的小小種子，深深埋進(jìn)了孩子們的心田。

活動(dòng)結(jié)束后，第十四幼兒園園長及老師們對本次活動(dòng)給予了高度評價(jià)。大家紛紛表示，此次活動(dòng)將厚重的石峁文化轉(zhuǎn)化為適合幼兒的趣味實(shí)踐內(nèi)容，形式新穎、意義深遠(yuǎn)，既豐富了幼兒園的文化教育活動(dòng)，又讓孩子們在玩樂中親近歷史、感受本土文化魅力，是一場極具價(jià)值的文化啟蒙教育。

未來，石峁遺址管理處將持續(xù)開展“我是石峁小工匠”系列活動(dòng)，不斷拓展活動(dòng)覆蓋范圍，持續(xù)優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容與形式，讓更多孩子近距離接觸石峁文化、了解石峁歷史，從小培育本土文化情懷，爭做石峁文化的小小守護(hù)者與傳承者，讓千年史前文脈在一代代少年兒童的心中傳遞延續(xù)。（圖/文:白耀樂、王磊/折欣）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡