為提升音樂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，2月27日，根據(jù)學校安排，音樂教研組開展了一場別開生面的聽課評課活動。此次活動聚焦經(jīng)典紅色歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》，全體音樂教師積極參與，共同探索音樂教學的無限可能。

課前律動，點燃熱情。課程伊始，程橙老師帶領學生們進行了一段充滿活力的課前律動。伴隨著歡快的音樂節(jié)奏，老師巧妙運用拍手、點頭等簡單動作，讓孩子們在律動中感受歌曲堅定有力的節(jié)奏，孩子們興致勃勃，迅速進入了學習狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)不僅活躍了課堂氣氛，還有效地調(diào)動了學生們的參與熱情，為接下來的學習奠定了良好的基礎。紅領巾導入，傳承紅色基因。緊接著，程老師巧妙地利用紅領巾這一元素，將學生們帶入了本節(jié)課的主題——《共產(chǎn)兒童團歌》。她深情地講述了歌曲背后的歷史故事，引導學生們了解共產(chǎn)兒童團的革命精神和光榮傳統(tǒng)。在紅領巾的映襯下，學生們仿佛穿越時空，回到了那個烽火連天的年代，感受到了革命先輩們的英勇與無畏。節(jié)奏訓練，夯實基礎。在掌握了歌曲背景后，程老師開始帶領學生們進行節(jié)奏訓練。她通過拍手、跺腳等簡單動作，引導學生們感受歌曲的節(jié)奏韻律。在反復的練習中，學生們逐漸掌握了歌曲的節(jié)奏特點，為接下來的演唱打下了堅實的基礎。學會歌曲，演繹經(jīng)典。經(jīng)過節(jié)奏訓練的鋪墊，學生們學唱《共產(chǎn)兒童團歌》。程老師耐心地教唱、糾錯，學生們也全神貫注地跟唱。在反復的練習中，學生們的歌聲越來越響亮、越來越整齊。他們用自己的歌聲，表達了對革命先輩們的敬仰和對祖國的熱愛。小樂器演奏，增添樂趣。歌曲處理環(huán)節(jié)，老師還特意準備了鈴鼓和筷子這兩種小樂器，學生們分組進行演奏練習。這一環(huán)節(jié)不僅增添了課堂的趣味性，還讓學生們在實踐中鍛煉了音樂表現(xiàn)力和團隊協(xié)作能力。

評課總結，展望未來。課后，參與聽課的老師們進行了深入的評課交流。大家一致認為，這堂課教學目標明確，教學方法靈活多樣，充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念。律動環(huán)節(jié)的設計有效激發(fā)了學生的學習興趣，而紅領巾的引入則增強了課程的歷史文化底蘊，使學生在學習音樂的同時，接受了愛國主義教育。朱允芳主任對本節(jié)課給予了高度評價，并對程老師提出寶貴意見，在課堂尾聲，可以開展一個小型音樂會，讓課堂氛圍達到高潮。

本次《共產(chǎn)兒童團歌》音樂課不僅是一次生動的音樂教學實踐，更是一次深刻的革命傳統(tǒng)教育。通過這堂課，學生們不僅學會了歌曲、掌握了音樂知識，更在心靈深處種下了愛國主義的種子。相信在未來的日子里，這些種子將會生根發(fā)芽、茁壯成長，成為推動社會進步和民族復興的強大力量。（文稿：楊? 柳 照片：謝? 霞）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡