為深化校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感與責(zé)任意識(shí)，3月20日，漢陰縣第四小學(xué)以“生態(tài)、書(shū)香、童趣”為主題，開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神，創(chuàng)最美教室”評(píng)選活動(dòng)，用匠心打造有溫度、有內(nèi)涵的班級(jí)空間。

本次評(píng)選以“四美”為標(biāo)準(zhǔn)，從地面衛(wèi)生、物品收納、文化布置到創(chuàng)意設(shè)計(jì)，全方位檢驗(yàn)班級(jí)環(huán)境建設(shè)成果。各班級(jí)緊扣“生態(tài)、書(shū)香、童趣”主題，精心打造育人空間。各班教室里窗明幾凈，課桌椅排列整齊有序，衛(wèi)生工具規(guī)范收納；文化墻上主題鮮明、圖文并茂；班務(wù)欄內(nèi)規(guī)范張貼課程表、值日分工表等，版面整潔美觀；綠植錯(cuò)落有致，生機(jī)盎然，為教室增添了自然生機(jī)；有的班級(jí)還結(jié)合特色打造榮譽(yù)欄、才藝展示區(qū)、讀書(shū)角等，將班級(jí)文化與育人理念融入細(xì)節(jié)，盡顯創(chuàng)意巧思。

評(píng)選過(guò)程中，評(píng)審小組嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，逐班檢查、逐項(xiàng)打分，既關(guān)注衛(wèi)生細(xì)節(jié)的落實(shí)，也重視文化氛圍的營(yíng)造。最終以年級(jí)組為單位評(píng)選出“最美教室”并予以表彰，對(duì)存在差距的班級(jí)提出整改要求，以評(píng)促建、以評(píng)促改，推動(dòng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)常態(tài)化、精細(xì)化。此次活動(dòng)不僅美化了學(xué)習(xí)環(huán)境，更凝聚了班級(jí)力量，讓雷鋒精神融入日常，讓班級(jí)文化浸潤(rùn)童心。（通訊員 陳珠芳）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡