為充分發(fā)揮英語(yǔ)骨干教師的引領(lǐng)示范作用，助力青年教師專業(yè)能力提升，近期，紫陽(yáng)縣紅椿鎮(zhèn)九年制學(xué)校開(kāi)展英語(yǔ)骨干教師示范課活動(dòng)，全校英語(yǔ)教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，骨干教師楊娜老師以扎實(shí)的教學(xué)功底，為在場(chǎng)教師呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)量的英語(yǔ)課堂。

課堂上，楊娜老師聚焦八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，從學(xué)習(xí)理解到應(yīng)用實(shí)踐，再到遷移創(chuàng)新，層層遞進(jìn)、邏輯清晰。她注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，通過(guò)小組合作、課堂互動(dòng)等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂既充滿語(yǔ)言的魅力，又有交流的活力，生動(dòng)展現(xiàn)了骨干教師的教學(xué)風(fēng)采與專業(yè)素養(yǎng)。

示范課結(jié)束后，評(píng)課環(huán)節(jié)隨即展開(kāi)。參與教師圍繞課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)生互動(dòng)效果等方面各抒己見(jiàn)，既肯定了楊娜老師課堂中的亮點(diǎn)，如精準(zhǔn)把握學(xué)情、注重知識(shí)落地，也結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際提出疑問(wèn)與思考。

楊娜老師耐心分享自己的教學(xué)思路與經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)青年教師提出的“如何提升課堂專注力”“重難點(diǎn)突破技巧”等問(wèn)題逐一解答，為青年教師提供了可借鑒、可實(shí)踐的教學(xué)方向。（供稿：紫陽(yáng)縣紅椿鎮(zhèn)九年制學(xué)校）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：劉凡