11月29日，一場集“零元生存”與“人文探尋”于一體的沉浸式實踐課堂在榆林老街舉辦。北京師范大學榆林實驗學校的254名高二學生，以“零錢包起步、任務(wù)式闖關(guān)、團隊化經(jīng)營”的課程模式，走進真實社會情境。同學們在實踐中探尋榆林老街的歷史文化底蘊，錘煉溝通協(xié)作、問題解決等綜合素養(yǎng)，為青春成長寫下了生動的實踐注腳。

在“非遺闖關(guān)”環(huán)節(jié)，學生們化身“文化尋訪者”，走進榆林民俗博物館、剪紙館等文化場所，與非遺傳承人面對面交流，近距離觀摩剪紙、掐絲琺瑯、盤扣等傳統(tǒng)技藝的現(xiàn)場演示，認真聆聽其背后的民俗故事與傳承歷史。一件件栩栩如生的非遺作品、一場場酣暢淋漓的現(xiàn)場教學，讓古老的文化種子成功播撒進青春心田，為學生們的人文素養(yǎng)培育注入了鮮活力量。

“通過這次活動，我第一次近距離接觸到非遺文化，讓我深刻感受到了榆林厚重的文化底蘊和文化魅力。”高二五班劉洋說。

“這次實踐活動的目的就是讓學生走出課堂，通過沉浸式體驗非遺項目、與老街匠人交流，讓學生明白文化傳承的重要性，鼓勵他們成為家鄉(xiāng)文化的小代言人，主動傳播榆林故事?！北睅煷笥芰謱嶒瀸W校教師趙相鵬說。

與文化探尋同步開展的是緊張有序的“零元生存”實戰(zhàn)環(huán)節(jié)。各小隊分工協(xié)作，走進各個店鋪，通過幫助商戶打掃衛(wèi)生、整理貨物、摘菜剝蔥、分裝食品，以及為快遞站分揀包裹、兜售貨物等方式換取報酬。從靦腆試探到主動協(xié)商，從手足無措到逐漸熟練上手，學生們用汗水掙得“收入”，不僅順利解決了午餐需求，更在親身勞動中深刻體會到賺錢的艱辛與付出的價值，錘煉了實踐能力與責任擔當。

“我們希望通過這種破冰式的實踐，把學生置身于真實的老街社會情境中，不僅能獲得知識，更能培養(yǎng)應(yīng)對未來復雜挑戰(zhàn)的勇氣和能力。看著學生們從靦腆到自信，從依賴到獨立，我們堅信這樣的經(jīng)歷將成為他們成長路上最寶貴的財富。”校團委書記劉姍姍說。

此次活動成功實現(xiàn)了“大思政課”與社會實踐的深度融合，讓學生在文化探訪中讀懂了榆林的歷史底蘊，在“零元生存”的實戰(zhàn)中錘煉了財商、情商與團隊協(xié)作能力。這堂走出校園圍墻的生動課程，不僅讓學生們用汗水換得了物質(zhì)回報，更在年輕的心靈中深植下理解社會、敬畏文化、勇?lián)熑蔚姆N子。課堂與城市發(fā)展同頻共振，教育邊界不斷拓寬，實踐育人正以更鮮活的姿態(tài)，書寫新時代立德樹人的生動篇章，為青少年綜合素養(yǎng)培育提供了有力的實踐支撐。（來源：榆陽區(qū)融媒體中心）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡