為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，呵護(hù)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，有效預(yù)防和遏制校園欺凌事件發(fā)生，營(yíng)造文明友善、平安和諧的育人環(huán)境。4月7日，洛川職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開展以“向校園欺凌說不”為主題的心理健康教育大講堂，由學(xué)校心理健康教育專職教師郭曉峰主講，全體學(xué)生參加。

郭老師結(jié)合真實(shí)校園案例，用貼近學(xué)生的語言，系統(tǒng)解讀校園欺凌的內(nèi)涵、常見類型與嚴(yán)重危害。他明確指出，校園欺凌不只是肢體沖突、辱罵恐嚇等顯性暴力，還包括孤立排擠、網(wǎng)絡(luò)造謠、惡意起綽號(hào)、傳播謠言等隱性傷害。這類行為不僅給受害者造成身體傷害，更會(huì)引發(fā)自卑、焦慮、厭學(xué)、抑郁等心理問題；施暴者也會(huì)因行為失范，影響人格發(fā)展，甚至觸犯法律、走向犯罪；而圍觀者若冷漠旁觀，也可能在潛移默化中形成錯(cuò)誤認(rèn)知，甚至模仿欺凌行為。他強(qiáng)調(diào)，“欺凌之下，沒有贏家”，這一觀點(diǎn)讓全體同學(xué)深受觸動(dòng)。

針對(duì)校園欺凌，郭老師重點(diǎn)從心理健康視角出發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)欺凌行為，學(xué)會(huì)自我保護(hù)與心理調(diào)適。對(duì)于欺凌受害者，講解了如何及時(shí)察覺自身的心理情緒變化，鼓勵(lì)大家不要隱忍、不要害怕，要勇敢向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校求助，學(xué)會(huì)用正確的方式維護(hù)自身權(quán)益，及時(shí)疏導(dǎo)負(fù)面情緒，走出心理困境；對(duì)于旁觀同學(xué)，強(qiáng)調(diào)“旁觀者并非局外人”，呼吁大家拒絕冷漠，不圍觀、不傳播欺凌相關(guān)信息，在保證自身安全的前提下，及時(shí)制止或向老師報(bào)告，做校園正義的守護(hù)者；對(duì)于可能存在欺凌傾向的同學(xué)，從心理層面分析了欺凌行為產(chǎn)生的原因，引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)管理自身情緒，尊重他人差異，用包容、友善的心態(tài)與同學(xué)相處，樹立正確的人際交往觀念。

此次心理健康大講堂的開展，不僅為同學(xué)們普及了校園欺凌相關(guān)知識(shí)，更從心理健康層面為大家筑牢了思想防線，讓反欺凌的意識(shí)深入每一位學(xué)生心中。下一步，洛川職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校將持續(xù)把校園欺凌防治與心理健康教育相結(jié)合，通過主題班會(huì)、心理輔導(dǎo)、校園宣傳等多種形式，常態(tài)化開展安全教育活動(dòng)，全力守護(hù)每一位學(xué)生的身心健康，打造無欺凌、有溫度的陽光校園，讓每一位學(xué)子都能在安全、和諧的環(huán)境中向陽生長(zhǎng)。（供稿：洛川職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：時(shí)雨